深圳市2024—2025學(xué)年初三年級中考適應(yīng)性考試

語文 參考答案

一、寫好字（3分）

原則：正確，規(guī)范，整潔。

等級如下：

1.字跡清晰，大小合適，書寫工整美觀，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2.5-3分；

2.字跡基本清晰，大小合適，書寫規(guī)范整齊，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2分；

3.卷面不整潔，書寫潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難，可得1分；

4.卷面非常不整潔，書寫潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)，0分。

二、識地名（30分）

1.（4分）（1）（2分）①（1分）廣袤  ②（1分）不言而喻 （2）（2分）B

2.（2分）③（1分）不但（不僅、不光……）  ④（1分）而且（并且、還、也、甚至……）

3.（3分）①（1分）珠海 ②（1分）示例：歷史傳說/歷史故事/故事傳說

③（1分）示例：表達(dá)人們對長治久安、和諧太平生活的期望。（說明：圍繞“長治久安”作答即可）

4.（2分）上聯(lián)：新疆民豐五谷累碩祈富庶

5.（6分）

（1）（1分）夕貶潮州路八千（2）（1分）巴山楚水凄涼地

（3）（1分）蟬鳴黃葉漢宮秋（4）（1分）蓬山此去無多路

（5）（1分）因思杜陵夢（6）（1分）步過東岡

6.（2分）①（1分）組建演講團(tuán)隊 ②（1分）評委打分，現(xiàn)場點評

7.（3分）示例：①公布討論發(fā)言要求，主持人保持中立②控制發(fā)言時間③保證發(fā)言人機會均等④發(fā)言的觀點要明確⑤不同問題依次討論⑥尊重發(fā)言的完整性（說明：規(guī)則合理即可，寫出1個得1分，最高3分）

8.（8分）（1）（2分）①（1分）C  ②（1分）A 

（2）（3分）

示例一：

起名：希望的原野

理由：廣袤的草原象征著生命的繁榮，承載著勞作的孩子們對生活的希望。

示例二：

起名：耕耘

理由：表現(xiàn)了勞作者的生活方式，傳達(dá)出對勞動的贊美。

（說明：可從外在特征、內(nèi)在精神、象征意義等任意角度命名，與時代特征、詩歌內(nèi)容、作者情感契合；命名1分，理由2分）

（3）（3分）

示例：“碧溪”，借姜太公溪邊釣魚的故事，表達(dá)對明君賞識的期待。

（說明：寫出地點得1分，闡述2分，需要結(jié)合詩歌內(nèi)容、詩人情感作答）

三、賞地名（29分）

9.（2分）A，C

10.（10分）（1）（2分）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。

（2）（2分）（歐陽修）和百姓一起朝夕相處共同娛樂，好像父親和孩子一般親切。

11.（2分）①射者中②弈者勝

12.（2分）

示例一：我選C草書，草書奔放灑脫，能體現(xiàn)歐陽修醉翁（怡然自得、頹然期間）的形象。

示例二：我選A楷書，楷書端莊規(guī)整，能體現(xiàn)滁州百姓和諧的生活。

（說明：書法的特點1分，結(jié)合甲文1分，可從醉翁亭的特點、醉翁的形象、滁州生活等角度作答，結(jié)合【甲】文言之有理即可。若選B.隸書得0分）

13.（4分）醉翁亭因歐陽修而聞名，蘊含了他的君子之道，體現(xiàn)在歐陽修身處逆境的平和心態(tài)、醉情山水的樂觀精神、與民同樂的政治情懷。歐陽修被貶滁州，在醉翁亭寄情山水，以文記樂；歐陽修被貶夷陵、滁州無被貶苦悶，服務(wù)百姓、與百姓相親相樂。

（說明：“君子之道”的內(nèi)涵2分；結(jié)合【甲】【乙】兩文2分）

14. （2分）①（1分）讀者與讀者（讀者與其他讀者）②（1分）彼此支持

15.（3分）示例：他一動不動地坐著，忍受著漫長寂寞。此時，他內(nèi)心情感充沛，表情隨情感而變化，時而欣喜若狂，時而眉頭緊鎖，嘴唇喃喃地念叨著嘔心瀝血寫出的文字。（說明：寫出人物“枯坐”時外在的外貌、動作、神情等細(xì)節(jié)得2分，表現(xiàn)人物“枯坐”時內(nèi)在的心理、情感得1分）

16.（2分）示例1：歐陽修在洛陽的美好生活；示例2：歐陽修與洛陽的美食；示例3：歐陽修對洛陽歷史的記載。（說明：圍繞歐陽修與洛陽的關(guān)系即可得分）

17.（4分）評分說明：本題分層賦分，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》關(guān)于“根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，對簡單結(jié)構(gòu)作答和復(fù)雜結(jié)構(gòu)作答實行分級賦分”的要求，各區(qū)可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整參考答案。

18.（4分）示例：閱讀歐陽修的作品，讓歐陽修的文學(xué)作品繼續(xù)流傳；結(jié)合時代背景，了解歐陽修的人生經(jīng)歷；了解歐陽修創(chuàng)作和修改作品的艱辛，感受他創(chuàng)作的用心與坦誠；結(jié)合時代背景與生平經(jīng)歷評價歐陽修及其作品；與其他人分享閱讀歐陽修作品的心得體會；感受歐陽修與民同樂的精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（說明：回答一點得1分，最高4分，圍繞讀者與作者的互動，從閱讀作品、了解作者、分享體會、傳承文化等角度回答，言之成理即可）

四、研地名（10分）

19.（3分）一個自然造化豐富（地理形態(tài)且物種資源多樣）的深圳；一個人文底蘊豐富（古代和近現(xiàn)代都有重要歷史變遷記錄）的深圳。（說明：從自然、人文兩個角度闡述）

20.（3分）鯤鵬徑是一條從山到海、從西至東，串起山脊翠脈，起于鳳凰山飛云頂，終于七娘山大雁頂，長達(dá)200公里連續(xù)不斷的深圳遠(yuǎn)足徑。（說明：結(jié)合圖文材料，沒有起點終點須扣分，能說出鯤鵬徑基本特征即可）

21.（4分）示例：“山海連城”線路，鳳凰山飛云頂—七娘山大雁頂，這里是深圳獨特的山?？臻g格局的“最佳代言地”，體現(xiàn)深圳包容并蓄、人與自然和諧共生的生活態(tài)度。（說明：選擇相應(yīng)主題，路線至少有兩個地點，體現(xiàn)深圳精神即可）

五、寫收獲（48分）

22.（3分）做中學(xué)，只有把用起來的知識才是真學(xué)習(xí)；觀察生活，熱愛生活，搭建起知識與學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)；語文學(xué)習(xí)讓了解歷史，感悟當(dāng)下，展望未來；語文讓我關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系，讓我明白要善于融會貫通，遷移運用。（說明：結(jié)合參與本試卷的語文活動過程回答進(jìn)行闡述）

23.（45分）參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)