南京林業(yè)大學(xué)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是可靠的，可以選擇的專(zhuān)業(yè)有林學(xué)專(zhuān)業(yè)，木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)等，南京林業(yè)大學(xué)與20多個(gè)國(guó)家或地區(qū)百余所世界一流大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)合作關(guān)系，積極探索實(shí)施多模式、多層次國(guó)際化人才培養(yǎng)。

南京林業(yè)大學(xué)中外合作辦學(xué)可靠嗎（分析）

南京林業(yè)大學(xué)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是可靠的，南京林業(yè)大學(xué)與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作舉辦的“林學(xué)”和“木材科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)本科教育項(xiàng)目，獲得了教育部的正式批準(zhǔn)，批準(zhǔn)文號(hào)分別為MOE32CA2A20121223N和MOE32CA2A20121224N，合法頒發(fā)高等教育文憑。

優(yōu)質(zhì)教育資源：引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念、管理模式和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)滿(mǎn)足我國(guó)建設(shè)生態(tài)文明和促進(jìn)綠色增長(zhǎng)等領(lǐng)域需要的現(xiàn)代化林業(yè)管理人才和復(fù)合型國(guó)際化專(zhuān)門(mén)人才。

采用“3+2”培養(yǎng)模式，學(xué)生前三年在南京林業(yè)大學(xué)就讀，后兩年在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)就讀，完成國(guó)內(nèi)國(guó)外兩階段學(xué)習(xí)的學(xué)生將獲得中加雙學(xué)士學(xué)位，并有機(jī)會(huì)申請(qǐng)加拿大注冊(cè)林業(yè)師。畢業(yè)生可以在國(guó)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校和政府部門(mén)從事與森林資源相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、推廣和管理等工作。

南京林業(yè)大學(xué)與20多個(gè)國(guó)家或地區(qū)百余所世界一流大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)合作關(guān)系，積極探索實(shí)施多模式、多層次國(guó)際化人才培養(yǎng)。近三分之一教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，其中外籍全職教師1名，為學(xué)院開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程，全英文課程提供了課程保障，有力地促進(jìn)學(xué)院在接收國(guó)際交換生、國(guó)際訪問(wèn)學(xué)者、聯(lián)合國(guó)際課程等方面的拓展。

南京林業(yè)大學(xué)中外合作辦學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)

林學(xué)專(zhuān)業(yè)：與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作，旨在培養(yǎng)現(xiàn)代化林業(yè)管理人才，學(xué)生將學(xué)習(xí)林業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)管理、森林生態(tài)等學(xué)科知識(shí)，完成國(guó)內(nèi)國(guó)外兩階段學(xué)習(xí)的學(xué)生將獲得中加雙學(xué)士學(xué)位，并有機(jī)會(huì)申請(qǐng)加拿大注冊(cè)林業(yè)師。

木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)：同樣與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作，培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際化專(zhuān)門(mén)人才，通過(guò)對(duì)木材特性、木材加工、板材生產(chǎn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握木材加工、建筑設(shè)計(jì)、企業(yè)管理等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，畢業(yè)生能了解現(xiàn)代木材工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的英語(yǔ)水平，擁有良好的溝通和書(shū)面表達(dá)能力，完成國(guó)內(nèi)國(guó)外兩階段學(xué)習(xí)的學(xué)生將獲得中加雙學(xué)士學(xué)位。