在政策支持、教育需求增長、高校積極推動、國際合作加強和區(qū)域發(fā)展需求的共同推動下，中外合作辦學(xué)有望繼續(xù)增多。《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》等政策明確提出鼓勵國外高水平大學(xué)來華合作辦學(xué)，為中外合作辦學(xué)提供了政策保障。

中外合作辦學(xué)會越來越多嗎

高等教育對外開放的大門，正在越開越大！教育部官網(wǎng)發(fā)布辦件公示：海南莫斯科動力大學(xué)已提交申請，進入相關(guān)行政審批程序。此前，海南省政府工作報告明確，要持續(xù)打造“留學(xué)海南”品牌。爭取海南莫斯科動力大學(xué)、海南洛桑旅游大學(xué)獲批。

近日，中外合作動作頻頻。教育部領(lǐng)導(dǎo)接連會見多所外國高校校長，并就深化高等教育合作交換意見。此外，英國曼徹斯特大學(xué)校長鄧肯·艾夫森（Duncan Ivison）一行日前到訪清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及國家留學(xué)基金管理委員會，回顧了既往合作并就相關(guān)話題交換意見。據(jù)報道，艾弗森此行中，曼徹斯特大學(xué)與清華大學(xué)續(xù)簽了合作備忘錄。

目前已有40個（含港澳臺）國家和地區(qū)與內(nèi)地高校和研究生培養(yǎng)機構(gòu)合作舉辦高等教育。

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要增強高等教育綜合實力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)。在經(jīng)濟全球化縱深發(fā)展與教育對外開放戰(zhàn)略持續(xù)深化的雙重驅(qū)動下，中外合作辦學(xué)已逐步演變?yōu)槲覈叩冉逃w系創(chuàng)新升級的重要引擎。

截至2025年2月18日（下同）教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管信息平臺公布數(shù)據(jù)顯示，目前中國內(nèi)地有本科層次中外及內(nèi)地與港澳臺合作辦學(xué)機構(gòu)185個，合作辦學(xué)項目1008個；碩士研究生及以上層次中外及內(nèi)地與港澳臺合作辦學(xué)機構(gòu)96個，合作辦學(xué)項目192個（已停止招生、退出辦學(xué)、合并等情況不納入統(tǒng)計）。

“雙一流”高校中，109所高校參與了本科層次合作辦學(xué)。72所高校參與了研究生層次的合作辦學(xué)。上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)以及河南大學(xué)在全球合作戰(zhàn)線上領(lǐng)跑全國。

從合作高校的國家和地區(qū)分布來看，總數(shù)上，美國高校是當(dāng)前合作辦學(xué)的主要合作對象，其次是英國和俄羅斯高校。但在設(shè)立合作機構(gòu)方面，英國和法國高校超越美國，成為內(nèi)地高校的主要合作伙伴。俄羅斯、澳大利亞、中國香港的高校也是重要的合作方。

中外合作辦學(xué)會更火嗎

很多人將目光投向了“不出國門的留學(xué)”——中外合作辦學(xué)。其實“不出國門的留學(xué)”這種說法，雖然流傳甚廣，但并不完全準(zhǔn)確。其中很多項目，也是要走出國門的。比如本科教育，“2＋2”模式、“3＋1”模式，加號后面的數(shù)字，就是要在境外度過的時間。

近年來，中外合作辦學(xué)快速發(fā)展。越來越多高校通過這種模式，引進先進的課程、教學(xué)理念、師資等，與國外名校進行科研、人才培養(yǎng)等多方面合作，以提高國際化辦學(xué)水平。最近，中國教育在線發(fā)布的一項調(diào)查報告顯示，本科階段中外合作辦學(xué)招生規(guī)模不斷擴大，錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)上升，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。招生規(guī)模、錄取分?jǐn)?shù)、教學(xué)質(zhì)量，這些指標(biāo)上揚，意味著中外合作辦學(xué)的社會認(rèn)可度在攀升。