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江西科技師范大學中外合作辦學項目有哪些 要出國嗎

2025-03-22 18:11:13文/李月爽

江西科技師范大學中外合作辦學是否要出國,取決于具體項目以及學生自身選擇。4+0模式,無需出國,學生可以在國內(nèi)完成全部學業(yè),獲得國外合作大學的學位證書。2+2或3+1模式,學生部分時間在國內(nèi)學習,部分時間在國外合作院校學習。下面是江西科技師范大學中外合作辦學具體項目信息,歡迎報考。

江西科技師范大學中外合作辦學項目有哪些 要出國嗎

江西科技師范大學中外合作辦學項目有哪些

江西科技師范大學與美國芝加哥哥倫比亞學院合作舉辦學前教育專業(yè)本科教育項目

項目名稱江西科技師范大學與美國芝加哥哥倫比亞學院合作舉辦學前教育專業(yè)本科教育項目
辦學地址江西省南昌市西湖區(qū)楓林大道605號法定代表人郭杰忠
中外合作辦學者 中方: 江西科技師范大學
外方: Columbia College Chicago,USA (美國芝加哥哥倫比亞學院)
辦學層次和類別本科學歷教育學制4年
每期招生人數(shù)100人(在江西科技師范大學年度招生規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排)招生起止年份2015年—2018年(每年1期)
招生方式納入國家普通高等學校教育招生計劃,參加全國普通高等學校統(tǒng)一入學考試,并符合相關(guān)招生錄取規(guī)定和要求
開設(shè)專業(yè)或課程學前教育(專業(yè)代碼:040106H)
頒發(fā)證書中方:普通高等教育本科畢業(yè)證書、學士學位證書
外方:無
審批機關(guān)教育部
批準書編號MOE36US2A20141618N
批準書有效期2022年12月31日
備注

江西科技師范大學與美國紐約電影學院洛杉磯分校合作舉辦視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科教育項目

項目名稱江西科技師范大學與美國紐約電影學院洛杉磯分校合作舉辦視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科教育項目
辦學地址江西省南昌市紅谷灘新區(qū)紅角洲學府大道589號法定代表人左和平
中外合作辦學者 中方: 江西科技師范大學
外方: New York Film Academy, USA(美國紐約電影學院洛杉磯分校)
辦學層次和類別本科學歷教育學制4年
每期招生人數(shù)120人(在招生規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排)招生起止年份2016年—2025年(每年1期)
招生方式納入國家普通高等教育招生計劃,參加全國普通高等學校統(tǒng)一入學考試,并符合相關(guān)招生錄取規(guī)定和要求
開設(shè)專業(yè)或課程視覺傳達設(shè)計(專業(yè)代碼:130502H)
頒發(fā)證書中方:普通高等教育本科畢業(yè)證書、學士學位證書
外方: Bachelor of Fine Arts in Graphic Design (平面設(shè)計藝術(shù)學士學位)(赴國外學習1年者)
審批機關(guān)教育部
批準書編號MOE36US2A20151726N
批準書有效期2029年12月31日
備注

以上是江西科技師范大學部分中外合作辦學項目,更多項目信息請持續(xù)關(guān)注高三網(wǎng)出國留學欄目,或者訪問各高校網(wǎng)站或教育部中外合作辦學監(jiān)管工作信息平臺,以獲取最新的項目信息。

江西科技師范大學中外合作辦學要出國嗎

江西科技師范大學中外合作辦學不一定需要出國,具體安排取決于辦學模式和合作協(xié)議。中外合作辦學項目常見形式有2+2、3+1、4+0等。

“2+2”模式:前兩年在國內(nèi)學習,后兩年到國外合作院校完成學業(yè),畢業(yè)后獲得雙方學位。

“3+1”模式:前三年在國內(nèi),最后一年出國,畢業(yè)后同樣獲得雙方學位。

“4+0”模式:全程在國內(nèi)學習,引進國外課程和師資,畢業(yè)后獲得國內(nèi)學位,有時也可獲得國外學位。

是否出國取決于項目設(shè)計和學生選擇,建議在報名前詳細了解具體安排。

中外合作辦學模式非常靈活,涵蓋了多種合作形式。這些中外合作辦學形式包括聯(lián)合培養(yǎng)、雙學位項目、交換項目、暑期學校、在線課程等。這些合作模式中,并非都要求學生必須出國留學。以聯(lián)合培養(yǎng)和雙學位項目為例,學生可以在中國的高校完成部分學業(yè),然后按照項目安排前往合作國家的高校繼續(xù)學習,也可以在國內(nèi)完成全部學業(yè)。

江西科技師范大學簡介

 江西科技師范大學坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的公辦多科性本科院校,也是全國職業(yè)教育研究的重要基地,主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應(yīng)用型高級專門人才。經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展,學校形成了以本科、研究生教育為主體,統(tǒng)籌發(fā)展繼續(xù)教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年,學校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估,2018年接受教育部本科教學工作審核評估,評估專家也對學校扎實的教學工作、明顯的辦學成效和鮮明的辦學特色給予了充分肯定。

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