山東大學的中外合作辦學項目為學生提供了接受國際化教育的機會，有助于培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的人才。然而，在選擇中外合作辦學項目時，學生和家長應綜合考慮項目的教學質(zhì)量、師資力量、課程設置、學費等因素，以做出最適合自己的決策。

山大中外合作辦學怎么樣

山東大學的中外合作辦學項目具有一定的優(yōu)勢，但也存在一些不足。

優(yōu)勢

官方資質(zhì)可靠：項目經(jīng)過山東省教育廳批準，直屬于山東大學，如中加合作辦學項目已有20年歷史，官方資質(zhì)有保障。

師資力量雄厚：采用山東大學優(yōu)秀師資與國外名校師資結(jié)合的配備模式，如中加項目中博士學位者占80%，教授、副教授占84%，大部分具有海外經(jīng)歷。

教學模式先進：引進國外先進教學模式，實現(xiàn)國際標準化、規(guī)范化的高等基礎教育，如澳國立聯(lián)合理學院引進澳大利亞國立大學的教學模式、課程體系等。

課程設置科學：課程涵蓋廣泛，采用國外大學英文原版教材，中、英文雙語授課，為學生進入國外大學奠定過渡基礎，如中加項目開設了經(jīng)濟學與商學、工程與自然科學兩大學科方向的基礎課程。

專業(yè)選擇多樣：提供多種專業(yè)選擇，如中加項目工科類有數(shù)學、物理、生物學等，商科類有經(jīng)濟學、金融、會計學等。

學分互認機制：雙方大學之間建立完善的學分互認體系，確保學生轉(zhuǎn)學無憂，如中加班3+1項目。

國際化氛圍濃厚：教學條件優(yōu)良，國際化氛圍濃厚，支持和鼓勵學生跨專業(yè)學習、個性化發(fā)展，如澳國立聯(lián)合理學院。

提升語言能力：對學生進行英語強化訓練，包括口語、聽力、閱讀與理解、寫作等，其中口語全部由外籍教師任教，有助于學生提高語言應用能力。

節(jié)省留學費用：相比直接出國留學，為學生提供了更為經(jīng)濟實惠的選擇，減少家庭負擔，如美國留學橋梁課程模式節(jié)省時間和費用。

文化適應期：學生在國內(nèi)的前幾年可以逐步適應西方的教育模式和文化差異，為未來的留學生活做好充分準備。

就業(yè)前景廣闊：畢業(yè)生能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科學研究和技術(shù)管理工作，如聯(lián)合理學院的應用數(shù)學、應用物理學等專業(yè)就業(yè)方向廣泛。

學歷認證保障：學生畢業(yè)后獲得的國外大學學位證書，回國后學歷可以得到教育部認證，如中加項目。

不足

部分課程質(zhì)量不高：有學生反映學術(shù)英語課程太水，老師教學沒有目標，學不到多少新單詞，也很少做有用的練習。

教學管理問題：有學生認為部分老師沉迷小組討論，浪費時間，大部分人劃水，影響學習效果。

專業(yè)選擇限制：中外合作辦學的專業(yè)選擇相對較少，且部分項目不可以轉(zhuǎn)專業(yè)，如中澳名校課程班。

國外大學排名一般：部分合作的國外大學排名不是特別高，如西澳大學90左右的世界排名。

山大中外合作辦學值得報考嗎

考生可從三個角度考慮如何選擇。

在前一段時間的高考云講堂里，受邀高校招辦負責人均介紹了該校中外合作辦學專業(yè)或者中外高校舉辦的聯(lián)合學院的情況，家長們對“計劃內(nèi)”的中外合作辦學項目有了一些了解。同時，也有家長給山東高考指南微信公號留言，表達了在選擇上的各種疑問。

山東大學軟件學院黨委書記仇道濱在節(jié)目中表示，如今的中外合作項目非常多，有學歷項目也有非學歷項目。要判斷其是否正規(guī)，最主要的一條是要看其是否得到國家教育行政部門的批準，得到批準的都是正規(guī)的。

學校的張麗老師在中外合作辦學項目領域深耕了17年，對于家長“選擇困難”的中外合作辦學項目，她認為可以從以下三個角度考慮：有些是考生高考后直接出國留學，選擇留學的國家和專業(yè)均較為寬泛，但對學生高中成績及高考成績要求比較高；留學資金投入較大；同時學生學業(yè)基礎扎實，具備較強的獨立自主的學習能力、適應能力、自律性強。

還有一種就是上述提到的“計劃內(nèi)”也就是統(tǒng)招合作辦學，考生高考分數(shù)必須達到該專業(yè)的錄取線；看學校的培養(yǎng)模式，會有國內(nèi)學歷，還有機會獲得國外學歷（雙學歷）；國外大學和專業(yè)選擇固定?！斑@種適合高考后先在國內(nèi)讀書，確保國內(nèi)大學文憑，后期再考慮是否出國讀書的人群?！?/p>

“第三種是像山大中加這類的合作辦學項目?！睆堺惤榻B，根據(jù)學生國內(nèi)2年成績，在眾多加拿大大學及專業(yè)中選擇；有很大機會進入世界名校；前2年國外大學學習模式的適應，保障出國后快速適應海外學習環(huán)境，提升留學成功率；海外修學時間縮短，同時節(jié)省留學資金。

對于高考后才開始考慮是否留學的群體，張麗表示，家長和考生要考慮的是，家庭具備相應的經(jīng)濟基礎；學生有較大學業(yè)基礎提升空間；同時，渴望進入世界名校深造。

家長在判斷孩子是否適合選擇中外合作項目時，仇道濱書記給出了三點建議：孩子的高考成績不是很高、又特別想上好學校；看家庭的經(jīng)濟承受能力，一般國外學費比較高；還有學生的個人特點，其自理能力、心理特點、自主學習能力、自律能力等等，如果均不錯，可以選擇中外合作項目。