山東省教育部門近期針對初三學(xué)生分流現(xiàn)象,加強(qiáng)了高中階段招生工作的規(guī)范管理。那么,究竟是何原因促使山東省教育部門嚴(yán)禁初三分流？教育部門對此又是如何回應(yīng)的呢？以下是小編整理的相關(guān)信息,供大家參閱！

山東嚴(yán)禁初三分流事件概述

近期,“山東菏澤市東明縣萬福中學(xué)因?qū)W生成績差而強(qiáng)迫其回家,禁止參加中考”的新聞引發(fā)了媒體和社會的廣泛關(guān)注。學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生真的無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)并參加中考嗎？

4月17日,一位山東東明萬福中學(xué)初三學(xué)生家長向媒體透露,其弟弟因故不能參加中考,并聲稱該校有近100多名學(xué)生遭遇同樣情況,被強(qiáng)制“分流”。當(dāng)晚,該生班主任證實此事屬實,并表示這是教育局的規(guī)定。據(jù)班主任透露,他們班共有50多名學(xué)生,其中20多名學(xué)生無法參加中考。

據(jù)被“分流”的學(xué)生家長反映,由于孩子學(xué)習(xí)成績不佳,現(xiàn)已被迫回家,無法繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校告知這些被分流的學(xué)生可以選擇就讀技能類學(xué)校,學(xué)習(xí)一門技術(shù)。班主任還在微信交流群中發(fā)布信息稱“凡是被分流的學(xué)生,一律回家,不讓參加考試”。在家長的追問下,班主任表示這是上級的強(qiáng)制性要求,自己也無能為力。

21日,山東省教育廳就此事發(fā)布了緊急通知,對“東明100多名學(xué)生疑因成績差被強(qiáng)迫不能參加中考”的事件作出了回應(yīng)?！毒o急通知》要求各地吸取教訓(xùn),采取有效措施,正確宣傳解讀高中階段學(xué)校招生政策,嚴(yán)禁強(qiáng)制初三學(xué)生分流和剝奪學(xué)生中考權(quán)利。

山東教育部對嚴(yán)禁初三分流的回應(yīng)

嚴(yán)格禁止強(qiáng)制分流學(xué)生

各地需全面貫徹國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》（國辦發(fā)〔2017〕72號）的要求,通過在普通初中開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程、組織普通初中學(xué)生到當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）選修職業(yè)教育專業(yè)課程等多種方式,確保初中學(xué)生完成義務(wù)教育。此舉旨在為中職招生奠定基礎(chǔ),提供多種成才途徑,使學(xué)生在升學(xué)和就業(yè)方面均具備基礎(chǔ)能力,從而有針對性地防止初中生輟學(xué)。學(xué)生分流必須遵循自愿原則,不得違背學(xué)生意愿進(jìn)行強(qiáng)制分流。

嚴(yán)禁剝奪學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試的權(quán)利

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）,初中學(xué)業(yè)水平考試是衡量學(xué)生是否達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的重要標(biāo)準(zhǔn),考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。各地各學(xué)校不得以學(xué)生分流等任何理由剝奪學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試的權(quán)利。