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2025年臨沂智遠(yuǎn)教育高考體育生文化課強訓(xùn)營

2025-04-23 08:43:41文/徐微

智遠(yuǎn)教育,創(chuàng)建于2012年,是以面授、雙師課堂、精品集訓(xùn)營、素質(zhì)研學(xué)營、家庭教育、學(xué)習(xí)動能打造等多種模式為一體的小、初、高素質(zhì)文化輔導(dǎo)的大型綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。總部校區(qū)為中高考輔導(dǎo)集訓(xùn)基地,專業(yè)從事初高中全日制教育,擁有一批高素質(zhì),高學(xué)歷,高水平的教師團隊與管理團隊,是全市最大的中高考教育綜合體之一。

一、智遠(yuǎn)課程優(yōu)勢

智遠(yuǎn)教育教學(xué)體系是基于智遠(yuǎn)的辦學(xué)定位而產(chǎn)生,主要包括3個組成部分,分別為:教育教研體系、家長參與體系,成長進步體系,各司其職,自成一體,又相得益彰,完關(guān)結(jié)合,共同為學(xué)生的素養(yǎng)養(yǎng)成及終身發(fā)展做出貢獻。

為全面推進立德樹人,落地國家課程方案、國家課程標(biāo)準(zhǔn),智遠(yuǎn)不斷推出教學(xué)教研新成果,真正實現(xiàn)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能,為此,智遠(yuǎn)相繼成立了各大學(xué)科研究院、中高考情報研究院、教研中心、家庭教育研究院、大數(shù)據(jù)研發(fā)基地等科研機構(gòu)。

立足臨沂考生學(xué)習(xí)習(xí)慣特點,心理特點進行系統(tǒng)教研,把握高效學(xué)習(xí)教授方法,促進學(xué)生有效吸收,落地提升;同時定期組織針對臨沂中高考、期中期末等考試進行專項學(xué)科教研與試卷分析,及時把握臨沂學(xué)情與考情,真正做到愛教學(xué)、懂學(xué)生、有教法、知考情、明考點、能提升。

針對高考體育生、藝術(shù)生、高考全托、高考復(fù)讀,選拔全省優(yōu)秀專業(yè)的專職講師+一線名師,構(gòu)筑臨沂最專業(yè)的高考藝體生、全托與復(fù)讀師資團隊。

智遠(yuǎn)專注高考項目10余年,深挖高考考點,研究高考專項,針對藝體生文化課進行專項教研,組建項目團隊,搭建大數(shù)據(jù)系統(tǒng),明確備考職責(zé)與任務(wù),抓實課堂成效,以高質(zhì)量教研備課保證高質(zhì)量課堂教授,往年成績提升率100%,過線率超過90%成功是系統(tǒng)的。好的成果呼喚高質(zhì)量的過程。目標(biāo)管理日志激發(fā)學(xué)習(xí)動力,TPC課程培養(yǎng)關(guān)鍵能力,學(xué)科通關(guān)進行目標(biāo)評估,學(xué)業(yè)質(zhì)量評價精準(zhǔn)調(diào)整,讓學(xué)習(xí)過程經(jīng)得起檢驗,讓學(xué)生積極成長、幸福提升!

學(xué)校實行全封閉式教學(xué)管理,吃、住、學(xué)一體化,有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注度。校全面實行三全管理:全員,從校長到主管,主管到班主任和副班主任逐級進行管控考核;全程管理,學(xué)校要求所有班主任和副班主任必須24小時全程陪同;全方位管理:一線名師+專職教學(xué)顧問,全方位360度無死角關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和身心健康。

二、定制體育生專屬學(xué)習(xí)方案

1.師資力量雄厚:深耕體育生文化課輔導(dǎo),經(jīng)驗豐富

2.教學(xué)管理嚴(yán)格:課堂所學(xué)內(nèi)容必須經(jīng)過老師把關(guān)后才能離開

3.高效問課答疑:學(xué)習(xí)誤區(qū)糾正、1對1答疑、深度剖析解決問題

三、教學(xué)方式

1.找問題:入學(xué)即進行學(xué)科短板掃描測試,定位薄弱模塊。

2.定方向:立足高考科學(xué)合理規(guī)劃復(fù)習(xí)路徑,清晰準(zhǔn)確授課。

3.強教學(xué):優(yōu)秀教學(xué)團隊,根據(jù)體育生特點,因材施教,制定個性化學(xué)習(xí)方案。

4.重鞏固:通過大量習(xí)題的練習(xí)及考試,將課堂所學(xué)知識進行強化鞏固,將知識上的問題徹底解決。

5.梳心態(tài):依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)目標(biāo),動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

6.抓管理:目標(biāo)導(dǎo)向明確化,過程管理精細(xì)化。

四、課堂模式

全目標(biāo)即目標(biāo)管理,明確成長目標(biāo),解決孩子學(xué)習(xí)方向的問題。
強規(guī)劃即時間管理,明確成長路徑,解決孩子學(xué)習(xí)思路的問題。
重管控即過程管理,明確成長節(jié)奏,解決孩子學(xué)習(xí)落實的問題。


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