高三生物第一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié) 要怎樣學(xué)
2022-10-13 11:33:47文/張哲高三生物一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)還是很重要的,生物學(xué)科需要記憶的地方也是很多的,所以在學(xué)習(xí)的時候首先還是要立足課本的,高三一輪復(fù)習(xí)也是一個重要的階段,對生物學(xué)習(xí)大家一定要求穩(wěn),鞏固基礎(chǔ)的前提下再進(jìn)行提升。

高三生物一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
細(xì)胞學(xué)說
(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。
(2)細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有他自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
(3)新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生
需保持細(xì)胞活性的實(shí)驗
①觀察線粒體(健那綠是活細(xì)胞染色劑)
②觀察洋蔥表皮及細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察葉綠體及細(xì)胞質(zhì)的流動
④探究酵母菌的呼吸方式
⑤探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響
⑥探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
⑦探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度
不需要保持細(xì)胞活性的實(shí)驗
①觀察DNA/RNA在細(xì)胞中的分布
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂
④低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化
⑤檢測生物組織中的還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)
⑥植物細(xì)胞葉綠素的提取和分離
酒精的應(yīng)用
①50%酒精洗去蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ浮色
②95%酒精和15%鹽酸1:1混合,用于解離(1、鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離,2、酒精的作用是快速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂態(tài))
③95%冷酒精在DNA粗提取中使DNA析出
④75%酒精殺菌消毒
⑤無水酒精用于色素提取
⑥70%酒精保存小動物
⑦95%酒精用于清洗卡諾氏液(卡諾氏液固定c形態(tài))
⑧70%酒精浸泡涂布器
⑨70%酒精消毒效果最好
生物膜系統(tǒng)的功能:
①細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過程中起決定性作用。
②酶附著的支架,為生化反應(yīng)創(chuàng)造條件。
③使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化,保證化學(xué)反應(yīng)高效、有序進(jìn)行。
功能總結(jié)
①核酸的功能:攜帶遺傳信息,在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用。
②細(xì)胞核的功能:是遺傳信息庫是遺傳和代謝的控制中心。
③核仁的功能:與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。
④高爾基體的功能:對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類和包裝及發(fā)送與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能:參與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)的合成。
⑥溶酶體(來源于高爾基體)的功能:含有多種水解酶(在核糖體上合成),能分解衰老損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌(被溶酶體分解后的產(chǎn)物,有用的物質(zhì)再利用,廢物排出細(xì)胞外。
高三生物一輪怎樣學(xué)
1、高三生物一輪復(fù)習(xí)必須立足課本,復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)而全,對生物學(xué)基本概念、基本定律、實(shí)驗操作的基本過程等基礎(chǔ)知識要逐一弄清,達(dá)到融會貫通、熟能生巧的地步。生物需要理科的思維文科的記憶,所以,應(yīng)多讀課本,學(xué)會閱讀,重難點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)閱讀,通過自己閱讀加以理解,找出其中關(guān)聯(lián)。
2、高三生物一輪復(fù)習(xí)所說以知識記憶為核心,但適當(dāng)題量的訓(xùn)練不容忽視。對重點(diǎn)知識的考查往往不止一種角度,通常會以不同的方式、不同的層面進(jìn)行問題設(shè)置,但是萬變不離其宗。做題時,要首先要抓題干中的關(guān)鍵字詞,排除干擾性條件明白題意和考點(diǎn),對相關(guān)知識進(jìn)行回憶,落實(shí)好與題目契合的知識點(diǎn)及其相互聯(lián)系,有邏輯性地進(jìn)行語言組織。
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