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2025年南京機電職業(yè)技術學院有幾個校區(qū)及校區(qū)地址公交站點周邊環(huán)境 新生在哪個校區(qū)

2025-07-04 11:16:11文/張麗娟

南京機電職業(yè)技術學院位于江蘇省南京市,南京機電職業(yè)技術學院有1個校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,依山傍水,設施完善,是學習生活的好地方。南京機電職業(yè)技術學院新生具體去哪個校區(qū)報到,主要取決于其所在學院的教學安排和校區(qū)分布,具體安排由學校招生辦公室統(tǒng)一發(fā)布。希望每位南京機電職業(yè)技術學院的新生都能在這里度過充實而美好的大學時光。

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南京機電職業(yè)技術學院校區(qū)簡介

1、校本部

地址:江蘇省南京市高淳區(qū)鹿鳴大道33號(團結圩地鐵站旁)

周邊環(huán)境:附件3km內分布著餐飲場所1個、醫(yī)療機構1所、公交站5個。最近的公交站為團結圩地鐵站,距離約37m,最近的地鐵站為團結圩,距離約0m。

學術氛圍濃厚:校本部內匯聚了眾多優(yōu)秀的學者和學生,形成了濃厚的學術氛圍,有利于學生學術素養(yǎng)的提升和科研能力的培養(yǎng)。

南京機電職業(yè)技術學院院系設置

學院專業(yè)
信息工程系云計算技術應用(???、衛(wèi)星通信與導航技術(???、現(xiàn)代通信技術(???、移動商務(專科)、軟件技術(專科)
機械工程系工業(yè)設計(???、數(shù)控技術(???、智能制造裝備技術(???、機械制造及自動化(???、機械設計與制造(???
電子工程系應用電子技術(???、無人機應用技術(???、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用(???、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(???、電子信息工程技術(???
人文社科系大數(shù)據(jù)與會計(???、數(shù)字媒體技術(???、環(huán)境藝術設計(???、視覺傳達設計(???、金融科技應用(???
自動化工程系供用電技術(???、智能控制技術(???、機電一體化技術(???、電氣自動化技術(???
智能制造學院工業(yè)設計(???、數(shù)控技術(專科)、機電一體化技術(???、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(專科)、電氣自動化技術(專科)、軟件技術(???

南京機電職業(yè)技術學院簡介

南京機電職業(yè)技術學院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術學院。學校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。

學校現(xiàn)開設十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術設計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領域,其中電氣自動化、數(shù)控技術兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”重點建設專業(yè),數(shù)控技術專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業(yè)(群),機械設計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務專業(yè)為首家與南京電子商務人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應智能制造技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設水平,增強服務地方經(jīng)濟的能力,學校設立了智能制造學院,重點建設電氣自動化技術、機電一體化技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軟件技術、工業(yè)設計、云計算技術與應用等7個智能制造相關專業(yè)。現(xiàn)已建成“3D打?。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵?shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓平臺”等6個智能制造實訓基地。開展“1+X”證書制度試點工作,獲批工業(yè)機器人應用編程等11個“1+X”證書試點。2018年,學校智能制造實訓基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”。同時,學校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

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