寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生代碼為：6470。畜牧獸醫(yī)專業(yè)代碼為：09、錄取最低分為399分，大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)代碼為：15、錄取最低分為388分，電子商務(wù)專業(yè)代碼為：16、錄取最低分為381分，動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)代碼為：10、錄取最低分為386分，廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼為：18、錄取最低分為381分，對于2025年有意報(bào)考寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的寧夏考生來說，了解寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生代碼和專業(yè)代碼是志愿填報(bào)的第一步。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生代碼及專業(yè)代碼

2025年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南

轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會：除強(qiáng)基計(jì)劃、藝術(shù)類外，大二至大四均可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，可先進(jìn)入大類專業(yè)再調(diào)整。

合理規(guī)劃志愿順序：根據(jù)“沖、穩(wěn)、?！钡闹驹柑顖?bào)策略，合理安排志愿順序。將自己心儀且錄取概率相對較高的專業(yè)放在前面沖一沖，選擇錄取概率相對穩(wěn)定的志愿填在中間，最后用錄取概率較大的志愿來保底，以提高整體錄取的滿意度。

及時關(guān)注補(bǔ)錄和調(diào)劑信息：如未被寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的首選專業(yè)錄取，可及時關(guān)注學(xué)校的補(bǔ)錄和調(diào)劑信息，根據(jù)自身情況決定是否參加調(diào)劑，增加進(jìn)入寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)會。

招生咨詢：通過寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)“在線咨詢”功能或電話，直接向招生辦老師確認(rèn)代碼、專業(yè)要求等細(xì)節(jié)。

注重專業(yè)選擇與規(guī)劃：提前了解寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)的課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)前景等情況，結(jié)合自身興趣愛好、學(xué)科優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，選擇適合自己的專業(yè)，避免盲目跟風(fēng)報(bào)考熱門專業(yè)。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吳忠市唯一一所高校，是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學(xué)院占地1000畝，現(xiàn)有教職工443人，在校學(xué)生7663人，生源主要來自寧夏和鄰近的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等?。ㄗ灾螀^(qū)）。學(xué)院設(shè)幼兒教育系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、教育系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、康復(fù)與護(hù)理系6個系和6個教輔單位，形成了基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代紡織等專業(yè)類群。

　　近年來，學(xué)院貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，按照國家、自治區(qū)和吳忠市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署，堅(jiān)持“政府所想、社會所需、學(xué)生所盼、學(xué)院所能”的辦學(xué)原則，在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合改革和有效探索。一是堅(jiān)持開放辦學(xué)，強(qiáng)力推進(jìn)“校校、校企、校地、國際交流”四個層面的合作，牽頭成立由187家行業(yè)、企業(yè)組成的“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地60個;與北京財(cái)貿(mào)、常州工程、成都紡織、山東商業(yè)、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生交流、專業(yè)培訓(xùn)等方面開展實(shí)質(zhì)性合作。二是堅(jiān)持靈活辦學(xué)，提出并實(shí)施了“兩員”、“兩聯(lián)一促”等現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式，產(chǎn)教融合得到進(jìn)一步深化。堅(jiān)持“四個一批”的專業(yè)建設(shè)思路，高職招生專業(yè)達(dá)到16個、中職招生專業(yè)達(dá)到8個，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度越來越高，對支撐地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用越來越好。三是持續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，堅(jiān)持五個對接”(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終生教育)，建立教、學(xué)、做、賽、創(chuàng)“五位一體”的教學(xué)體系，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升，2019年代表自治區(qū)參加全國職業(yè)技能大賽，獲得全國二等獎1項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。去年首次參加第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得全國銅獎和自治區(qū)金獎。四是推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取就業(yè)推介、幫扶訂單班、項(xiàng)目培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等措施，進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生2019年就業(yè)率達(dá)到92%以上。