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2025年江西青年職業(yè)學院錄取規(guī)則及專業(yè)設置 錄取結果一般幾天出來

2025-07-19 20:34:53文/劉騰達

江西青年職業(yè)學院錄取規(guī)則主要由分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先兩種核心模式構成,配合批次劃分和調劑政策實現(xiàn)有序錄取。因此,各校都會在招生簡章中明確公布其自身的錄取規(guī)則。下面是江西青年職業(yè)學院錄取規(guī)則:

2025年江西青年職業(yè)學院錄取規(guī)則及專業(yè)設置 錄取結果一般幾天出來

江西青年職業(yè)學院錄取規(guī)則

第三章 招生計劃和錄取規(guī)則

第九條 學校在國家核定的年度招生規(guī)模內,根據(jù)教育部有關文件精神和學院實際辦學條件,結合近年分省分專業(yè)招生計劃編制及使用情況,科學、合理地編制招生計劃,具體的分省分專業(yè)招生計劃以當?shù)卣猩鞴懿块T公布的為準。
第十條 嚴格執(zhí)行國家和各?。ㄊ校┑恼猩撸凑諊壹案魇「呖颊猩囊?guī)定和程序,以及投檔的分數(shù)線,擇優(yōu)錄取。實行平行志愿錄取的省份,按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”錄取原則進行投檔錄取。符合加分條件投檔的考生,按生源所在省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門之規(guī)定執(zhí)行。
第十一條 空中乘務專業(yè)報名要求:
身高 :男生173cm以上,女生163cm以上
形象:五官端正,身材勻稱,裸露部分無疤痕;
視力:矯正視力《E字表》不低于4.8,無斜視、無色盲、無色弱;聽力正常,口齒清晰,無口吃;上肢和下肢膝蓋以下裸露部分無疤痕,無紋身和腐臭;
第十二條 城市軌道交通運營管理專業(yè)要求:
身高:男生170cm以上,女生160cm以上
形象:五官端正,外貌清秀,形體均稱
第十三條 錄取結果的公布:各省教育廳網站查詢、各省教育考試院網站查詢、我校官網查詢、寄發(fā)錄取通知書等形式。

江西青年職業(yè)學院專業(yè)設置

具體專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)小類
黨務工作(???公共管理與服務公共事業(yè)類
跨境電子商務(專科)財經商貿電子商務類
虛擬現(xiàn)實技術應用(???電子信息計算機類
智能焊接技術(???裝備制造機械設計制造類
嬰幼兒托育服務與管理(???醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理與促進類
城市軌道交通通信信號技術(???交通運輸城市軌道交通類
數(shù)字媒體技術(專科)電子信息計算機類
藝術教育(???教育與體育教育類
學前教育(專科)教育與體育教育類
商務英語(專科)教育與體育語言類
智慧健康養(yǎng)老服務與管理(???公共管理與服務公共服務類
青少年工作與管理(???公共管理與服務公共事業(yè)類
社會工作(???公共管理與服務公共事業(yè)類
酒店管理與數(shù)字化運營(專科)旅游旅游類
旅游管理(???旅游旅游類
現(xiàn)代物流管理(???財經商貿物流類
電子商務(???財經商貿電子商務類
市場營銷(???財經商貿工商管理類
大數(shù)據(jù)與會計(???財經商貿財務會計類
軟件技術(???電子信息計算機類
大數(shù)據(jù)技術(???電子信息計算機類
計算機應用技術(???電子信息計算機類
智能制造裝備技術(???裝備制造機電設備類
工業(yè)互聯(lián)網技術(???電子信息計算機類
空中乘務(專科)交通運輸航空運輸類
城市軌道交通運營管理(???交通運輸城市軌道交通類

江西青年職業(yè)學院錄取結果幾天出來

大學錄取情況一般在高考志愿填報結束后1-2周內陸續(xù)公布,具體時間因省份和錄取批次不同而有所差異,主要集中在7月中旬至8月中旬。

一、不同批次錄取時間安排

我國高校錄取按批次進行,提前批、本科批、??婆墓紩r間逐步延后:

提前批(軍事、藝術、體育等特殊院校):通常在7月上旬公布錄取結果。

本科批:多數(shù)省份在7月15日前后開放查詢。

征集志愿:一般安排在7月20日至8月初。

高職專科批:錄取結果最晚,大部分省份在8月10日-20日之間發(fā)布。

江西青年職業(yè)學院簡介

江西青年職業(yè)學院是一所經江西省人民政府批準、國家教育部備案、江西省教育廳直屬管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學校位于南昌市昌北國家經濟技術開發(fā)區(qū)方志敏大道1458號。?

學校始終堅持“育人為本,質量為綱,特色為魂”的辦學理念,扎實推進內涵建設,穩(wěn)步提高教育教學質量,是江西省優(yōu)質專科高等職業(yè)院校。

一、辦學歷史

學校于2004年5月在江西省團校(創(chuàng)立于1952年)基礎上成立,具有高等職業(yè)教育和共青團干部培訓雙重職能,2020年,江西省團校主要職能并入中共江西省委黨校。學校自2016年開始,先后與南昌航空大學、井岡山大學開辦職教本科、專升本聯(lián)合培養(yǎng),進一步提升辦學層次。??

二、辦學特色

學校圍繞“有理想、懂技術、會管理、知團務、善服務”的人才培養(yǎng)目標,突出團屬院校特色辦專業(yè),開辦了黨務工作、青少年工作與管理、社會工作、社區(qū)服務與管理、公共事務管理等5個與共青團及青少年工作相關的專業(yè),著力建設青少年教育類和社會工作類專業(yè)群。

突出學生個性化成長發(fā)展,從學生入校起實施成長發(fā)展“一生一方案”, 由學生自設大學三年發(fā)展目標,每個學期對階段目標完成情況進行檢視,并調整完善下一階段發(fā)展目標,輔導員、班主任、各教師全過程進行監(jiān)督、指導、幫助學生。《“一生一方案”數(shù)字化模式支撐學生個性化成長教育改革的創(chuàng)新與成效》入編教育部優(yōu)秀案例集。

突出團屬院校特色培育校園文化。以青年志愿者活動為抓手,組織學生積極參與全國全省各類賽會志愿服務、社區(qū)志愿服務、西部計劃志愿服務、鄉(xiāng)村振興志愿服務等實踐活動,形成了濃厚的志愿服務文化,志愿服務實踐育人成為學校辦學治校的共同價值和育人傳統(tǒng),1個志愿者項目獲批高校思想政治工作省級精品項目,學校成為南昌市賽會志愿者基地、江西省志愿服務培訓基地。
突出團屬院校特色開展學術研究。學校主辦的學術期刊《青年發(fā)展論壇》,入選中國職業(yè)高等院校期刊AMI綜合評價核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊,是人大復印報刊資料重要轉載來源期刊,在青年社會科學研究領域具有較強的學術影響力。

三、專業(yè)設置與課程建設

學校在青少年教育、現(xiàn)代服務、信息技術、數(shù)字貿易、現(xiàn)代智造、公共管理、社會工作等領域開辦了20余個專業(yè)。其中,2個國家級骨干專業(yè)(青少年工作與管理、電子商務)、省級高水平建設專業(yè)群 2 個(青少年工作與管理專業(yè)群、空中乘務專業(yè)群)、1個省級骨干專業(yè)(學前教育)、1個省級特色專業(yè)(焊接技術與自動化)、1個省級“雙高”建設優(yōu)勢特色專業(yè)(青少年工作與管理)。學校建有1門國家精品在線開放課(《乘務技能與管理》)、9門省級精品在線開放課,2門課程認定為江西省職業(yè)教育一流核心課程(《乘務技能與管理》《小組工作》)。現(xiàn)有國家級電子商務生產性實訓基地1個;國家級應用技術陶行知國際眾創(chuàng)空間協(xié)同創(chuàng)新中心1個;教育部、財政部資助建設項目2個(學前教育實訓基地、焊接工程實訓中心),南昌市技能人才培訓基地6個(電子商務、青少年工作與管理、空中乘務、智能焊接技術、學前教育、郭雅萌形象禮儀工作室)。兩個教師團隊先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一、二等獎。

四、師資隊伍與在校生規(guī)模

學?,F(xiàn)有專兼職教師520余人,高級職稱占比22%,雙師型教師占比56.4%,碩士研究生以上學歷占比56.12%。現(xiàn)有在校生1萬1千余人。

五、就業(yè)工作

學校獲評成為全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務基地,建有省內高職院校中唯一的大學生創(chuàng)業(yè)實訓培訓基地,是歷次全省高校就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位,入選江西省高校就業(yè)工作體系創(chuàng)新試驗區(qū)。近幾年來,學校留贛率留昌率高于全省同類院校平均水平,名列前茅。

學校大力推進產教融合,拓展校企合作,先后和南昌軌道交通集團有限公司、金華市軌道交通集團有限公司、中建鋼構有限公司等大型國有企業(yè)合作開展訂單式人才培養(yǎng),與杭蕭鋼構(江西)有限公司共建智能焊接技術現(xiàn)場工程師產業(yè)學院,與中國東方航空股份有限公司江西分公司等企業(yè)深度合作,共同培養(yǎng)高質量人才。

六、社會聲譽

學校近年來獲評全國依法治理創(chuàng)建活動先進單位、江西省首批勞動教育特色示范學校、“十四五”時期江西省首批語言文字規(guī)范化示范校、全省高校平安校園“示范學?!?,被列入教育部“第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點?!?、江西省第二批高水平專業(yè)群計劃建設單位。歷年獲評江西省直機關先進基層黨組織、江西省直文明單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊。連續(xù)4年被評為江西省高校信息化工作先進單位,連續(xù)7年獲評全省高校“平安校園”。

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