看教育部公布的985工程大學(xué)名單，我們就會(huì)知道：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)的名字并未出現(xiàn)在其中。所以，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)不是985大學(xué)。再看教育部公布的211工程大學(xué)名單，其中包含有中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)的名字。所以，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)是211大學(xué)。211工程”和“985工程”是中國(guó)政府為了提升高等教育質(zhì)量而實(shí)施的兩項(xiàng)重要計(jì)劃。其中，“211工程”于1995年啟動(dòng)，旨在建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科，以提升中國(guó)高等教育的整體水平。而“985工程”則于1998年啟動(dòng)，目標(biāo)是建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)重點(diǎn)、特色專業(yè)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)口碑評(píng)價(jià)

學(xué)校專業(yè)性比較強(qiáng)，不是綜合性大學(xué)，在排名上落后一些學(xué)校，但是在地質(zhì)領(lǐng)域，還算國(guó)內(nèi)比較認(rèn)可的大學(xué)，位于北京，生源較好，師資力量雄厚，但校園環(huán)境整體上更偏向于研究院的感覺(jué)，本科生人數(shù)少于碩博研究生，由于研究生招生不受限制，每個(gè)老師帶的學(xué)生比較多，不能保證輸出人才質(zhì)量。選擇做地質(zhì)人，就要秉持艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)的校訓(xùn)了。

學(xué)校師資力量強(qiáng)大，學(xué)習(xí)氛圍好，環(huán)境也很好。學(xué)校食堂有四層，一二層為普通高校食堂，飯菜便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，三層為特色食堂，輕奢；四層為飯店式食堂，很好吃，也不貴。

地質(zhì)專業(yè)強(qiáng)校，學(xué)術(shù)氛圍好。缺點(diǎn)是得看導(dǎo)師有無(wú)項(xiàng)目，有項(xiàng)目，錢就多，還能發(fā)文章。沒(méi)項(xiàng)目，就難點(diǎn)，所以如果選擇本校的話，當(dāng)然是讀地質(zhì)專業(yè)最好。王牌專業(yè)就業(yè)率也非常高，但近幾年地質(zhì)行業(yè)不景氣，工資普遍較低。

學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平較好，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)校食堂很好吃，最好吃的學(xué)生食堂3樓，學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境較好，配套設(shè)施完備，學(xué)校地質(zhì)專業(yè)最熱門，計(jì)算機(jī)專業(yè)最好就業(yè)，學(xué)校學(xué)費(fèi)不算高，同類學(xué)校中便宜。

總體來(lái)說(shuō)地大的礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)屬于一流建設(shè)學(xué)科，實(shí)力方面很強(qiáng)，一般從地大畢業(yè)的學(xué)生有著艱苦樸素求真務(wù)實(shí)的特性，做事比較踏實(shí)，學(xué)校學(xué)院師資力量雄厚，不足之處地大太小，生活在地大，所給的空間太少，有時(shí)間連自習(xí)室都不夠，經(jīng)常需要搶座。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)簡(jiǎn)介

院校屬性

院校簡(jiǎn)介

1952年，為響應(yīng)毛澤東同志“開(kāi)發(fā)礦業(yè)”的偉大號(hào)召，由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)和唐山鐵道學(xué)院等院校地質(zhì)系（科）合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。1970年遷校，1978年在鄧小平同志的直接關(guān)懷下，在北京原校址恢復(fù)辦學(xué)。1987年組建中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，在京漢兩地相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)。2000年2月，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)由國(guó)土資源部整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2005年3月，大學(xué)總部撤銷，京漢兩地獨(dú)立辦學(xué)。

建校七十余年來(lái)，學(xué)校傳承“地質(zhì)報(bào)國(guó)”紅色基因，始終與黨和國(guó)家同向同行，在不同歷史時(shí)期，緊跟國(guó)家發(fā)展形勢(shì)和戰(zhàn)略需求變化，接續(xù)奮斗在服務(wù)國(guó)家地質(zhì)教育和地質(zhì)科技事業(yè)的第一線。學(xué)校始終弘揚(yáng)“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，踐行“聽(tīng)黨話、愛(ài)祖國(guó)、能吃苦、做先鋒、敢探索”的價(jià)值追求，為國(guó)家培養(yǎng)了20余萬(wàn)優(yōu)秀人才，走出了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、47位中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士、200余位省部級(jí)以上勞動(dòng)模范，以及一大批“獻(xiàn)身地質(zhì)、找礦立功、艱苦奮斗”的社會(huì)主義建設(shè)開(kāi)路先鋒、“投身西部、服務(wù)基層、創(chuàng)業(yè)成才”的先進(jìn)典型。