蘭州交通大學(xué)每年可選派交通運(yùn)輸工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和信息與通信工程5個(gè)學(xué)科6名教師，以訪問(wèn)學(xué)者（4名）、博士后（2名）身份赴英國(guó)卡迪夫大學(xué)進(jìn)行為期12-24個(gè)月的合作研究。國(guó)際化的合作將加快學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)、科研以及國(guó)際交流水平。

蘭州交通大學(xué)中外合作辦學(xué)怎么樣

國(guó)家留基委西部項(xiàng)目在2024年改為項(xiàng)目制后，不再接受個(gè)人申報(bào)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，蘭州交大是甘肅省三個(gè)獲批項(xiàng)目的第一個(gè)，足以彰顯該校的國(guó)際化辦學(xué)水平和國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量在甘肅省已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。

此次能在甘肅省嶄露頭角，是源于蘭州交通大學(xué)在國(guó)際化辦學(xué)這一領(lǐng)域的厚積薄發(fā)。事實(shí)上，蘭州交大在該領(lǐng)域已經(jīng)深耕多年，先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、加拿大等多個(gè)國(guó)家的60余所高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，多措并舉引入各種國(guó)際知名高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，譬如與美國(guó)依阿華州立大學(xué)合作“2+2聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位”項(xiàng)目、與日本福井大學(xué)合作“3+1+2本碩獎(jiǎng)學(xué)金教育”項(xiàng)目等等，多年來(lái)輸送了大批學(xué)生到國(guó)外留學(xué)，培養(yǎng)出很多具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具備跨文化交際能力的新工科復(fù)合型人才，讓學(xué)生的就業(yè)、深造渠道從國(guó)內(nèi)拓展至全球。

與此同時(shí)，蘭州交通大學(xué)還借助甘肅地處“一帶一路”建設(shè)樞紐節(jié)點(diǎn)的?區(qū)域優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮軌道交通學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，加入“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟等相關(guān)組織，與“一帶一路”17個(gè)國(guó)家的37所大學(xué)建立了合作關(guān)系。另外，蘭州交大還會(huì)組織多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)交流，這種合作模式給學(xué)生提供學(xué)習(xí)”一帶一路“區(qū)域文化的更廣視角。

師資培養(yǎng)方面蘭州交通大學(xué)也全面與國(guó)際接軌，通過(guò)”走出去“和”引進(jìn)來(lái)“兩種方式來(lái)提升學(xué)校的國(guó)際化師資力量，前者是組織學(xué)校教師赴國(guó)外高校交流訪問(wèn)，迅速優(yōu)化了教師們的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)理念，”引進(jìn)來(lái)“則是聘請(qǐng)外籍專(zhuān)家教授來(lái)校工作，給學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)補(bǔ)充了新鮮血液和多元文化。這些舉措必然也會(huì)助力蘭州交大的學(xué)生可以更好的接受?chē)?guó)際化培養(yǎng)，為其未來(lái)走向世界舞臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著”地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目地方子項(xiàng)目“的獲批，蘭州交通大學(xué)的國(guó)際化辦學(xué)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階，可以說(shuō)，它的軌道交通教育品牌已經(jīng)非常具有國(guó)際影響力了，這對(duì)于學(xué)生而言，不論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備還是未來(lái)就業(yè)的方向，都更加具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力了，希望接受?chē)?guó)際化教育的高考生，不妨將這所學(xué)校納入第一志愿吧。

蘭州交通大學(xué)中外合作辦學(xué)好就業(yè)嗎

蘭州交通大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目依托其行業(yè)特色和國(guó)際化培養(yǎng)模式，在就業(yè)市場(chǎng)上具備一定競(jìng)爭(zhēng)力。蘭州交通大學(xué)中外合作辦學(xué)在國(guó)際化視野、雙學(xué)位認(rèn)證方面具備優(yōu)勢(shì)，適合計(jì)劃進(jìn)入涉外貿(mào)易、國(guó)際工程或希望提升英語(yǔ)能力的學(xué)生。若職業(yè)目標(biāo)為軌道交通、建筑工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)行業(yè)，需確認(rèn)項(xiàng)目是否與相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度結(jié)合。

就業(yè)率與單位性質(zhì)

蘭交大整體就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，其中78.17%畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有企業(yè)，主要簽約單位包括中國(guó)鐵路總公司、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建等央企，鐵路系統(tǒng)就業(yè)占比超25%。

中外合作項(xiàng)目雖未單獨(dú)統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，但學(xué)校整體就業(yè)質(zhì)量較高，且項(xiàng)目培養(yǎng)的國(guó)際化視野可能提升學(xué)生在涉外崗位的競(jìng)爭(zhēng)力。

行業(yè)分布與薪資水平

軌道交通（40%+）：鐵路、地鐵、輕軌領(lǐng)域?yàn)楹诵木蜆I(yè)方向，對(duì)口專(zhuān)業(yè)如交通運(yùn)輸、車(chē)輛工程等需求旺盛。

建筑工程（28%）：中鐵、中交建等工程局為主要雇主，技術(shù)類(lèi)崗位起薪約5900元/月，5年后可達(dá)11200元/月。

IT/電子（4%-6%）：部分進(jìn)入華為、中興等企業(yè)，但比例較低。