根據(jù)教育部公布的專業(yè)目錄，康復(fù)治療類包含康復(fù)治療專業(yè)、康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)、兒童康復(fù)治療專業(yè)、言語聽覺治療技術(shù)專業(yè)等專業(yè)，以下是康復(fù)治療類專業(yè)目錄及專業(yè)代碼一覽表，希望對考生和家長有所幫助。

康復(fù)治療類包含專業(yè)及專業(yè)代碼一覽表

1、康復(fù)治療專業(yè)介紹

職業(yè)面向

面向康復(fù)技師等職業(yè)， 物理治療、 作業(yè)治療、 言語治療等康復(fù)治療等技術(shù)領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)等知識，具備康復(fù)評定、運動治療、物理因子 治療、作業(yè)治療和言語治療等能力， 具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的 職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事康復(fù)治療工作的高層次技術(shù)技能人才。

2、康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)介紹

職業(yè)面向

面向康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師、助聽器驗配師、聽力師、假肢師、矯形器師等職業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和人體結(jié)構(gòu)與功能、康 復(fù)輔具產(chǎn)品功能與特點、康復(fù)輔具服務(wù)理念與方法、人機交互設(shè)計、材料加工等知識， 具備康復(fù)輔具綜合服務(wù)方案設(shè)計、項目管理、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計與制作等能力，具有工匠精 神和信息素養(yǎng)，能夠從事康復(fù)輔具服務(wù)管理、康復(fù)輔具產(chǎn)品研制等工作的高層次技術(shù)技 能人才。

主要專業(yè)能力要求

1. 具有評估用戶康復(fù)輔具個性化需求的能力；

2. 具有制定康復(fù)輔具技術(shù)綜合服務(wù)方案的能力；

3. 具有組織資源開展編寫、申報康復(fù)輔具技術(shù)項目的能力；

4. 具有開展康復(fù)輔具個案工作的能力；

5. 具有使用數(shù)字化軟件完成康復(fù)輔具設(shè)計、制作的能力；

6. 具有精益求精、自覺規(guī)范個人角色和職責(zé)的能力；

7. 具有動態(tài)跟蹤康復(fù)輔具產(chǎn)品和服務(wù)最新發(fā)展趨勢的能力；

8. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、兒童康復(fù)治療專業(yè)介紹

職業(yè)面向

面向兒童康復(fù)技師等職業(yè)，兒童物理治療、兒童作業(yè)治療、兒童言語治療、兒童教 育康復(fù)等技術(shù)領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和常見兒童疾病功能障 礙及評定、兒童康復(fù)治療技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備為患兒實施康復(fù)評定、康復(fù) 治療、康復(fù)指導(dǎo)培訓(xùn)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精 神和信息素養(yǎng)，能夠從事兒童物理治療、兒童作業(yè)治療、兒童言語治療、兒童教育康復(fù) 等工作的高層次技術(shù)技能人才。

4、言語聽覺治療技術(shù)專業(yè)介紹

職業(yè)面向

面向康復(fù)技師、聽力師、助聽器驗配師等職業(yè)， 言語康復(fù)治療、聽力康復(fù)治療等技 術(shù)領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和言語聽覺康復(fù)理論及 相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備言語障礙、語言障礙、吞咽障礙、聽力障礙的康復(fù)評定及康 復(fù)治療等能力， 具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事言語功能、語言功能、吞咽功能、聽功能康復(fù)治療等工作的高層次技術(shù)技能人 才。