南京傳媒學(xué)院國(guó)際本科項(xiàng)目為學(xué)生提供了廣泛的國(guó)際化專業(yè)選擇，涵蓋了傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演及商業(yè)管理等多個(gè)領(lǐng)域。南京傳媒學(xué)院是?中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)員單位，并聯(lián)合多所海外頂尖傳媒藝術(shù)名校，開展國(guó)際本科/預(yù)科項(xiàng)目，致力于為學(xué)生提供全方位、高品質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

南京傳媒國(guó)際本科項(xiàng)目有哪些

1、2025南京傳媒學(xué)院與英國(guó)桑德蘭大學(xué)3+1+1本碩連讀專項(xiàng)班

在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，國(guó)家對(duì)具備國(guó)際視野及科技創(chuàng)新能力的高層次人才的需求愈發(fā)緊迫。鑒于此，南京傳媒學(xué)院攜手英國(guó)桑德蘭大學(xué)，共同推出了“3+1+1”本碩連讀專項(xiàng)班，旨在培育一批兼具全球視野與卓越專業(yè)能力的復(fù)合型人才。

學(xué)生在南京傳媒學(xué)院完成前三年的課程學(xué)習(xí)，第四年前往英國(guó)桑德蘭大學(xué)，繼續(xù)本科階段的學(xué)習(xí)并順利取得學(xué)士學(xué)位。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生繼續(xù)深造，攻讀為期一年的碩士課程，最終榮獲碩士學(xué)位。

通過中英兩國(guó)國(guó)際化教育體驗(yàn)，學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)地提升個(gè)人專業(yè)技能，更能在多元文化的交融中鍛煉跨文化溝通能力，為未來在傳媒、藝術(shù)等領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、2025南京傳媒學(xué)院2+2國(guó)際本科（馬來西亞）

南京傳媒學(xué)院2+2國(guó)際本科（馬來西亞）項(xiàng)目旨在為學(xué)生搭建一條通往國(guó)際傳媒藝術(shù)名校的橋梁。學(xué)生全日制在南京傳媒學(xué)院國(guó)際學(xué)院學(xué)習(xí)前2年出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程后，憑課程結(jié)業(yè)證書及留學(xué)外語成績(jī)，升入與南京傳媒學(xué)院建立校際合作關(guān)系的海外大學(xué)（馬來西亞地區(qū)）續(xù)讀本科后續(xù)課程(馬來西亞院校為2年)。海外大學(xué)將根據(jù)與南京傳媒學(xué)院課程協(xié)議，豁免在南京傳媒學(xué)院階段取得的相應(yīng)課程學(xué)分；全部學(xué)分修讀完畢后，將獲得海外大學(xué)本科文憑，回國(guó)可在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證，并享受留學(xué)生待遇。

南京傳媒國(guó)際本科有什么專業(yè)

數(shù)字交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì)：本專業(yè)以數(shù)字傳播學(xué)理論內(nèi)容為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)文化、交互媒體創(chuàng)新、新聞敘事、公共關(guān)系處理及文化傳播的專業(yè)知識(shí)與能力培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生從容自信地融入數(shù)字媒體的前沿領(lǐng)域，掌握數(shù)字文化傳播相適應(yīng)的業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生得以縱觀網(wǎng)絡(luò)傳播的國(guó)際與本土趨勢(shì)，探索視聽新媒體的創(chuàng)新傳播空間。

就業(yè)前景方向：新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體編輯、媒體策劃、多媒體內(nèi)容創(chuàng)作者、產(chǎn)品經(jīng)理、媒體效果評(píng)估師、媒體記者等。

數(shù)字影視制作：本專業(yè)致力于培養(yǎng)創(chuàng)意視聽產(chǎn)業(yè)變革和媒體融合趨勢(shì)下的創(chuàng)新型人才，課程涵蓋創(chuàng)意媒體前沿理論知識(shí)與影視視聽內(nèi)容創(chuàng)意、策劃、 導(dǎo)演、制片、編劇、攝制及后期剪輯等。學(xué)生將掌握創(chuàng)意視聽媒體的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)意思維、創(chuàng)作方法和制作技巧，嘗試多種創(chuàng)作角色完成屬于自己的媒體作品，以探索創(chuàng)意媒體藝術(shù)行業(yè)的前沿。

就業(yè)前景方向：創(chuàng)意媒體和影視從業(yè)者、創(chuàng)意導(dǎo)演、創(chuàng)意策劃、編劇、攝影、剪輯師、影視制片、影視宣發(fā)等。

動(dòng)畫與數(shù)字媒體藝術(shù)：本專業(yè)專注于為數(shù)字藝術(shù)、游戲、影視后期等創(chuàng)作 2D與3D 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。專業(yè)學(xué)習(xí)將從動(dòng)畫創(chuàng)作的基本技能開始，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字創(chuàng)意表現(xiàn)技能和預(yù)視覺化、角色與場(chǎng)景設(shè)定、數(shù)字建模、2D和3D 關(guān)鍵幀動(dòng)畫等。通過該課程的學(xué)習(xí)，你將受益于極具朝陽(yáng)性的動(dòng)畫、數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)衍生網(wǎng)絡(luò)。

就業(yè)前景方向：動(dòng)畫導(dǎo)演、漫畫師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)家、特效設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等。

游戲藝術(shù)：計(jì)算機(jī)游戲藝術(shù)課程將教你如何使用軟件工具進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)以及創(chuàng)造新的游戲體驗(yàn)。游戲藝術(shù)家需要?jiǎng)?chuàng)作游戲里的角色、場(chǎng)景、故事以及道具，并在計(jì)劃階段制作概念藝術(shù)和故事板。課程將幫助發(fā)展你的藝術(shù)技能，探索專業(yè)領(lǐng)域包括: 三維角色建模、場(chǎng)景建模、道具建模、實(shí)時(shí)動(dòng)畫、3D特效、概念設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景方向：游戲設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、游戲策劃、游戲美術(shù)師、娛樂設(shè)計(jì)師等。

概念藝術(shù)：概念藝術(shù)課程將重點(diǎn)探索游戲、電影、電視和動(dòng)畫行業(yè)中常用的概念藝術(shù)和數(shù)字繪畫工作流程，為游戲動(dòng)畫產(chǎn)品中的視覺效果奠定基調(diào)。你將探索設(shè)計(jì)人物、場(chǎng)景環(huán)境、分鏡腳本、機(jī)械工具、宣傳插圖，以及游戲中的界面設(shè)計(jì)和更加細(xì)節(jié)的3D模型貼圖設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景方向：概念設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫游戲原畫設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等。

音樂與科技：作為一門交叉性新型學(xué)科，本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的音樂錄音和數(shù)字音樂創(chuàng)作等聲音制作能力。課程由海內(nèi)外著名制作人指導(dǎo)，行業(yè)一線制作團(tuán)隊(duì)評(píng)審。課程將全方位引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用軟件制作聲音，并最終為新聞、影視、游戲、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)輸送人才。

就業(yè)前景方向：原創(chuàng)音樂人、音樂編輯、音樂制作人、錄音師、音樂特效師、音樂經(jīng)紀(jì)人、音樂發(fā)行人等。

音樂表演： 通過對(duì)多元音樂風(fēng)格的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生成為一名專業(yè)歌手或樂手。本專業(yè)還將持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力和表演能力，最終呈現(xiàn)出既有時(shí)代風(fēng)格，又具個(gè)人特色，同時(shí)富有內(nèi)涵的音樂表演形式。

就業(yè)前景方向：一線唱片公司、大型音樂節(jié)、藝術(shù)團(tuán)體、大眾媒體公司、從事表演、編創(chuàng)或教育工作。

音樂產(chǎn)業(yè)管理： 該專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的音樂產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)營(yíng)銷能力，包括音樂版權(quán)管理、音樂節(jié)目策劃、音樂營(yíng)銷等方面的知識(shí)和實(shí)踐技能，為學(xué)生提供適應(yīng)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)音樂商業(yè)思維的音樂人才。

就業(yè)前景方向：音樂經(jīng)紀(jì)人、音樂制作人、大眾媒體公司、從事表演、編創(chuàng)或教育工作。

攝影藝術(shù)：當(dāng)今我們處在一個(gè)多元交互的時(shí)代，攝影藝術(shù)語言的表現(xiàn)千姿百態(tài)。攝影藝術(shù)不再停留于原本的技術(shù)領(lǐng)域，而是延展到人文精神領(lǐng)域。越來越多具備專業(yè)素養(yǎng)與敏銳把握時(shí)代脈搏的攝影藝術(shù)家開始不斷探尋關(guān)于攝影的情感創(chuàng)作，并肩負(fù)起人文精神建設(shè)的重?fù)?dān)。他們通過鏡頭語言的表現(xiàn)，為觀者拓展出思考社會(huì)現(xiàn)象的空間。

就業(yè)前景方向：攝影攝像、影視制作、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會(huì)教育、商業(yè)攝影等工作等。

視覺傳達(dá)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一種產(chǎn)生并傳播視覺文化的藝術(shù)。視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)習(xí)將使你成為一個(gè)多才多藝的平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)實(shí)踐者，從紙張到屏幕，從數(shù)字環(huán)境到公共空間的各種媒介和載體。從專業(yè)廣闊的視角來看，你不僅會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)和概念技能，還會(huì)參與社會(huì)文化活動(dòng)，理解設(shè)計(jì)塑造人類行為的力量。

就業(yè)前景方向：廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、視覺策劃、視覺創(chuàng)意總監(jiān)、交互設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)師等。

插畫：插畫主要是運(yùn)用圖像對(duì)所表達(dá)的思想內(nèi)容做出藝術(shù)的解釋，在美術(shù)和應(yīng)用藝術(shù)創(chuàng)作中做到了與當(dāng)代視覺文化相聯(lián)系。導(dǎo)師將在實(shí)踐中引導(dǎo)你嘗試插畫設(shè)計(jì)在出版、文學(xué)、設(shè)計(jì)和印刷中的運(yùn)用與新媒體等不同領(lǐng)域的視覺探索，從而培養(yǎng)你形成自己的視覺語言和設(shè)計(jì)思維。

就業(yè)前景方向：插畫設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、視覺策劃、出版編輯類行業(yè)、多媒體設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、教育行業(yè)等。

交互設(shè)計(jì)：交互設(shè)計(jì)(英文 Interaction Design, 縮寫 IXD)， 是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)， 使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，本專業(yè)以移動(dòng)設(shè)備 App 用戶界面設(shè)計(jì)為中心。交互設(shè)計(jì)的目標(biāo)從“可用性”和“用戶體驗(yàn)”兩個(gè)層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求。

就業(yè)前景方向：交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互平臺(tái)設(shè)計(jì)、APP移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電商產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等。

服裝設(shè)計(jì)：服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是某種思想概念或智慧靈感的實(shí)體化。我們的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)制定與國(guó)際相接軌的課程體系，指導(dǎo)學(xué)生參與服設(shè)前期調(diào)研，概念融合轉(zhuǎn)化到最終的成衣制作的產(chǎn)業(yè)全過程。在實(shí)踐中，學(xué)生不斷開拓其創(chuàng)新思維，真正學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)表達(dá)觀點(diǎn)。

就業(yè)前景方向：服裝設(shè)計(jì)師、服裝搭配師、首飾設(shè)計(jì)師、鞋帽等配飾設(shè)計(jì)師、紡織品面料設(shè)計(jì)師、獨(dú)立設(shè)計(jì)師等。

數(shù)字營(yíng)銷：數(shù)字營(yíng)銷是伴生于全球數(shù)字化浪潮的前沿商科領(lǐng)域。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)入深化應(yīng)用、普惠共享的新階段，企業(yè)亟需數(shù)字化轉(zhuǎn)型完成提質(zhì)升級(jí)。該方向重點(diǎn)培育學(xué)生的數(shù)字意識(shí)與數(shù)據(jù)思維，培養(yǎng)品牌策劃能力、智能營(yíng)銷系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)能力，數(shù)字創(chuàng)意表現(xiàn)能力與數(shù)字媒體運(yùn)營(yíng)能力，將有效提升學(xué)生在新行業(yè)、新業(yè)態(tài)下的就業(yè)能力，成為社會(huì)發(fā)展急需的數(shù)字化人才。

就業(yè)前景方向：數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、整合營(yíng)銷方案策劃師、廣告優(yōu)化師、直播營(yíng)銷師等

時(shí)尚管理：時(shí)尚管理方向以商科為基礎(chǔ)，圍繞時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、品牌運(yùn)作和業(yè)務(wù)管理能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何把握潮流動(dòng)態(tài)，發(fā)掘潛在客戶需求，制定對(duì)應(yīng)的商業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)和戰(zhàn)略發(fā)展路線，在未來選擇不同的分支（時(shí)裝設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚商品管理、時(shí)尚零售管理等）將創(chuàng)造性的商業(yè)技能付諸實(shí)踐。

就業(yè)前景方向：時(shí)尚推廣經(jīng)理、時(shí)尚趨勢(shì)分析師、國(guó)際品牌買手、創(chuàng)立品牌集合店等

企業(yè)管理：企業(yè)管理方向培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握企業(yè)戰(zhàn)略方向選擇、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、市場(chǎng)開拓與業(yè)務(wù)開發(fā)、生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)管理的基本原理和方法；培養(yǎng)學(xué)生全面的個(gè)人規(guī)劃能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、優(yōu)秀的執(zhí)行力及領(lǐng)導(dǎo)力。該方向強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和多學(xué)科融合，學(xué)生可以選擇不同的行業(yè)領(lǐng)域，成為既懂行業(yè)知識(shí)，又懂現(xiàn)代企業(yè)管理理念的復(fù)合型管理人才。

就業(yè)前景方向：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃人、商業(yè)項(xiàng)目管理者、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新等