南昌職業(yè)大學(xué)在山東的招生專業(yè)選科要求主要依據(jù)新高考模式設(shè)定，不同專業(yè)對(duì)首選科目和再選科目有不同限定。以下結(jié)合具體專業(yè)類別及選科組合要求進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。建議通過(guò)山東省教育招生考試院或南昌職業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)查詢最新信息。

南昌職業(yè)大學(xué)在山東招生專業(yè)選科要求對(duì)照表

年份	大學(xué)名稱	辦學(xué)層次	專業(yè)名稱	專業(yè)代碼	選科要求
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	建筑工程技術(shù)	440301	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	智能焊接技術(shù)	460110	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	機(jī)電一體化技術(shù)	460301	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	460305	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	電氣自動(dòng)化技術(shù)	460306	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	新能源汽車(chē)技術(shù)	460702	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)	490104	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	藥品經(jīng)營(yíng)與管理	490208	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	510102	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	510202	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	軟件技術(shù)	510203	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	大數(shù)據(jù)技術(shù)	510205	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	510206	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	護(hù)理	520201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	專科	中藥學(xué)	520410	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	專科	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	530302	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	專科	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	530605	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	電子商務(wù)	530701	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商	530704	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	現(xiàn)代物流管理	530802	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	旅游管理	540101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	服裝與服飾設(shè)計(jì)	550105	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	550113	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	550114	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	陶瓷設(shè)計(jì)與工藝	550122	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	音樂(lè)表演	550201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	播音與主持	560201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	早期教育	570101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	學(xué)前教育	570102	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	商務(wù)英語(yǔ)	570201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	社會(huì)體育	570301	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	570312	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	?？?/td>	法律文秘	580402	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	智能建造工程	240302	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	工程造價(jià)	240501	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化	260101	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	智能制造工程技術(shù)	260102	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	材料成型及控制工程	260106	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	電氣工程及自動(dòng)化	260302	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	新能源汽車(chē)工程技術(shù)	260702	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)	310202	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	軟件工程技術(shù)	310203	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)工程技術(shù)	310205	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	人工智能工程技術(shù)	310209	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	集成電路工程技術(shù)	310401	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	護(hù)理	320201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	330301	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	330302	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	330602	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	電子商務(wù)	330701	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	現(xiàn)代物流管理	330802	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	工藝美術(shù)	350101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	350102	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	數(shù)字媒體藝術(shù)	350103	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	音樂(lè)表演	350201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	舞蹈表演與編導(dǎo)	350202	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	播音與主持	360201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	學(xué)前教育	370101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	應(yīng)用英語(yǔ)	370201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	中文國(guó)際教育	370208	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	370301	不限

南昌職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

一、基本情況

南昌職業(yè)大學(xué)前身是章躍進(jìn)先生創(chuàng)辦于1993年的江西大宇工商學(xué)院，2003年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置為普通高等職業(yè)院校江西大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2011年4月更名為南昌職業(yè)學(xué)院，2018年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，2019年5月更名為南昌職業(yè)大學(xué)，是全國(guó)首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校之一。

學(xué)校占地面積1644畝，現(xiàn)有鳳凰校區(qū)、香樟校區(qū)（在建）、灣里校區(qū)3個(gè)校區(qū)，分別位于安義縣前進(jìn)東路8號(hào)、安義縣職教城、南昌市灣里區(qū)翠巖路200號(hào)。學(xué)校在校生19575人，校舍建筑總面積65萬(wàn)余平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)150萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)120萬(wàn)余冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億余元，建設(shè)了5G智慧校園?，F(xiàn)有專任教師860人，其中，副高職稱以上160人，具有碩士以上學(xué)位教師722人（博士73人），“雙師型”教師314人。