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2025河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在各省錄取分?jǐn)?shù)線與位次 最低多少分能上(2026參考)

2025-09-27 09:59:01文/王海英

2025年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省的錄取分?jǐn)?shù)線差異較大,具體分?jǐn)?shù)線與位次因省份、選科組合及招生類型而有所不同。其中河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線為297分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40754位、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為292分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199330等。以下高三網(wǎng)小編匯總部分省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線及對(duì)應(yīng)位次信息,供參考。

2025河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在各省錄取分?jǐn)?shù)線與位次 最低多少分能上(2026參考)

2025河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線與位次

寧夏:

錄取批次最低分最低位次專業(yè)組選科要求
專科批31118252(001)首選歷史,再選不限
??婆?/td>29740754(001)首選物理,再選不限

2025年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線為297分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40754

貴州:

錄取批次最低分最低位次專業(yè)組選科要求
??婆?/td>292199330----

2025年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為292分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199330

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國(guó)唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市,是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地,更是質(zhì)量工程師成長(zhǎng)的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。

學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院(藝術(shù)教育中心)、五年制大專部等11個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)工作部。開(kāi)設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個(gè)全日制專業(yè)(含方向),建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群?,F(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人,成人類在校生9000多人;學(xué)院現(xiàn)有教職工799人,擁有高、中級(jí)職稱438人,其中教授、副教授168人,具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人;建有建筑裝飾材料及檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)、物流管理等90個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室;建設(shè)完成了國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)、省級(jí)在線開(kāi)放課程2門(mén)等29項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)工程項(xiàng)目;擁有紙質(zhì)圖書(shū)37.38萬(wàn)冊(cè)、電子資源約8000G(圖書(shū)資源1800G,課程綜合資源6200G);建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺(tái)、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)等信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。

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