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2026浙江高考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院及專(zhuān)業(yè)?最低471分附錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2025-11-10 12:34:24文/王海英

很多考生都想知道2026年浙江高考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院?因?yàn)榻魃锟萍悸殬I(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)每年都不一樣,受到招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)及專(zhuān)業(yè)熱度等因素影響,預(yù)計(jì)2026年高考最低471分能上。其中食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為517分、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為525分、寵物醫(yī)療技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為543分、藥品生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為515分、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為471分等,具體專(zhuān)業(yè)和分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下:

2026浙江高考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院及專(zhuān)業(yè)?最低471分附錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2026年浙江高考多少分能上江西生物科技職業(yè)學(xué)院

1、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江寵物醫(yī)療技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為543分

2、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為517分

3、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為525分

4、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為471分

5、江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江藥品生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為515分

學(xué)校名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)代號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)招生類(lèi)型錄取分
江西生物科技職業(yè)學(xué)院502寵物醫(yī)療技術(shù)-543
江西生物科技職業(yè)學(xué)院503動(dòng)物醫(yī)學(xué)-525
江西生物科技職業(yè)學(xué)院504藥品生物技術(shù)-515
江西生物科技職業(yè)學(xué)院506食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)-517
江西生物科技職業(yè)學(xué)院505水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)-471

請(qǐng)注意:表格里僅包含部分專(zhuān)業(yè)組的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),并非2025年江西生物科技職業(yè)學(xué)院全部專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),如果想查看所有2025年江西生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江專(zhuān)業(yè)組錄取分?jǐn)?shù),請(qǐng)前往蝶變志愿獲取完整信息。

江西生物科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西生物科技職業(yè)學(xué)院(以下稱(chēng)學(xué)院)是隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳,以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農(nóng)高職院校。學(xué)院在“十三五”期間,依照《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào))文件精神指導(dǎo),以《教育部關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)>的通知》(教職成〔2015〕9號(hào))文件中的項(xiàng)目建設(shè)為抓手,持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、教育信息化、專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學(xué)等職業(yè)教育教學(xué)改革,辦學(xué)規(guī)模與水平穩(wěn)步提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)評(píng)價(jià)較高。學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng),教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展與重大突破,收獲了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

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