2025年廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為348分到506分。在黑龍江錄取分為348分對(duì)應(yīng)位次排名是91299名、在福建錄取分為460分對(duì)應(yīng)位次排名是103692名、在浙江錄取分為475分對(duì)應(yīng)位次排名是199963名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)在全國9個(gè)省市招生，錄取最低分從348分到506分不等：

1、廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)在黑龍江錄取最低分348分、對(duì)應(yīng)位次排名是91299名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為31800元/年、招生人數(shù)2人

2、廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)在福建錄取最低分460分、對(duì)應(yīng)位次排名是103692名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為31800元/年、招生人數(shù)2人

3、廣東理工學(xué)院金融工程專業(yè)在浙江錄取最低分475分、對(duì)應(yīng)位次排名是199963名、選科要求為物、學(xué)費(fèi)為31800元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	31800	2	-	-
廣東	不限	31800	100	442	252520
江西	不限	31800	2	-	-
河南	不限	31800	3	-	-
浙江	物	31800	3	490	184372
浙江	物	31800	2	475	199963
海南	物	31800	2	506	35366
福建	不限	31800	2	460	103692
黑龍江	不限	31800	2	348	91299

金融工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.1	4.1	4

金融工程專業(yè)簡(jiǎn)介

金融工程研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程和金融管理等方面的基本知識(shí)，接受理財(cái)、投融資、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的技能訓(xùn)練，主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立數(shù)學(xué)模型，從而解決金融相關(guān)的問題。例如：基金、證券、保險(xiǎn)等金融衍生品的設(shè)計(jì)開發(fā)，投資理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)控制和管理，保險(xiǎn)事故損失額分布規(guī)律的精算等。 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī) 理財(cái)產(chǎn)品 風(fēng)控

廣東理工學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校，前身是2004年設(shè)立的肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，依據(jù)《教育部關(guān)于同意在肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廣東理工學(xué)院的函》（教發(fā)函〔2014〕124號(hào)），學(xué)校更名為廣東理工學(xué)院，同年，首批設(shè)置的5個(gè)本科專業(yè)招收第一屆學(xué)生。2018年，學(xué)校獲批學(xué)士學(xué)位授予單位。

學(xué)校升本以來，在廣東省委、省政府、省委教育工委、省教育廳及地方黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基層黨組織建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力推進(jìn)學(xué)校從高職教育向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣東省提升高等教育毛入學(xué)率的需要，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方需求作為發(fā)展目標(biāo)，把規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展作為發(fā)展主線，把以人為本、充分發(fā)揮廣大師生員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力作為發(fā)展動(dòng)力，把加大投入、改善辦學(xué)環(huán)境、尊重師生權(quán)益作為發(fā)展保障，全校師生員工凝心聚力，積極進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展。