2025年鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為439分到547分。在廣西錄取分為498分對(duì)應(yīng)位次排名是57534名、在福建錄取分為547分對(duì)應(yīng)位次排名是42693名、在上海錄取分為439分對(duì)應(yīng)位次排名是34482名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)4個(gè)省市招生，錄取最低分從439分到547分不等：

1、鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在廣西錄取最低分498分、對(duì)應(yīng)位次排名是57534名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)2人

2、鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在福建錄取最低分547分、對(duì)應(yīng)位次排名是42693名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)2人

3、鹽城工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在上海錄取最低分439分、對(duì)應(yīng)位次排名是34482名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	物且化	5800	3	439	34482
廣西	化	5800	2	498	57534
江蘇	化	5800	74	535	99843
福建	化	5800	2	547	42693

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開(kāi)發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對(duì)醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化

鹽城工學(xué)院簡(jiǎn)介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開(kāi)放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國(guó)建材類3所示范性高等工業(yè)?？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。2022年，獲批“江蘇省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位”。

半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，鹽城工學(xué)院秉承“厚德格致、篤學(xué)重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。