2025年太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為487分到585分。在天津錄取分為523分對(duì)應(yīng)位次排名是33509名、在海南錄取分為585分對(duì)應(yīng)位次排名是14905名、在江蘇錄取分為519分對(duì)應(yīng)位次排名是31897名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在全國(guó)9個(gè)省市招生，錄取最低分從487分到585分不等：

1、太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在天津錄取最低分523分、對(duì)應(yīng)位次排名是33509名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)5人

2、太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在海南錄取最低分585分、對(duì)應(yīng)位次排名是14905名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)7人

3、太原師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在江蘇錄取最低分519分、對(duì)應(yīng)位次排名是31897名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
天津	不限	5000	5	523	33509
山東	不限	5000	8	507	169314
山西	不限	5000	1	538	10833
山西	不限	5000	16	487	70087
江蘇	不限	5000	3	519	31897
河北	不限	5000	3	545	24943
河北	不限	5000	3	526	117158
浙江	不限	5000	3	561	98958
海南	不限	5000	7	585	14905

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.5	4.4	4.5	4.4

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等各種相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。例如：觀察幼兒、分析幼兒以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育。關(guān)鍵詞：學(xué)前 教育 保育 幼兒

太原師范學(xué)院簡(jiǎn)介

太原師范學(xué)院是一所以師范類本科和研究生人才培養(yǎng)為主，師范教育與非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，1999年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范?？茖W(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。

學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，總占地面積約1881.56畝，其中魏榆校區(qū)占地面積1308畝，建筑面積約60萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有全日制在校本科生22000余名，生源來(lái)自全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)。學(xué)校組建20多年來(lái)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓奮進(jìn)，育人質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)陶研陶踐陶，大力弘揚(yáng)行知精神，凝練形成了“德育為本、實(shí)踐第一、創(chuàng)新教育”的行知育人理念，構(gòu)建起特色鮮明的行知育人體系,獲批了山西省“1331工程”高校思想政治工作協(xié)同育人中心計(jì)劃項(xiàng)目——太原師范學(xué)院行知文化協(xié)同育人中心，構(gòu)建了以行知文化為主線的立德樹人優(yōu)良育人生態(tài)“1321”體系，打造了一批行知示范課程、培育了一批行知特色實(shí)踐基地、推出了一批彰顯行知教育思想的理論研究成果、樹立了一批行知文化“第二課堂”活動(dòng)品牌、建成了一個(gè)全國(guó)高校最大的山西陶行知研究館、建設(shè)了一座行知文化鮮明的校園、培養(yǎng)了一大批傳承行知精神的時(shí)代新人。在2018年教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估和2019年全國(guó)“行知思想與新時(shí)代優(yōu)良育人生態(tài)建構(gòu)高端學(xué)術(shù)論壇”、2020“新時(shí)代高校行知思想傳承與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)”中得到來(lái)自全國(guó)各界教育專家的高度認(rèn)可，被全國(guó)陶研會(huì)授予“全國(guó)優(yōu)秀陶研學(xué)?！狈Q號(hào)，先后獲批教育部第一批“行知文化精品項(xiàng)目”和“體育美育浸潤(rùn)計(jì)劃項(xiàng)目”。