2025年牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為411分到510分。在浙江錄取分為510分對(duì)應(yīng)位次排名是160488名、在河南錄取分為486分對(duì)應(yīng)位次排名是236802名、在云南錄取分為465分對(duì)應(yīng)位次排名是89168名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)在全國(guó)8個(gè)省市招生，錄取最低分從411分到510分不等：

1、牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)在浙江錄取最低分510分、對(duì)應(yīng)位次排名是160488名、選科要求為物、學(xué)費(fèi)為4500元/年、招生人數(shù)5人

2、牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)在河南錄取最低分486分、對(duì)應(yīng)位次排名是236802名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4500元/年、招生人數(shù)5人

3、牡丹江師范學(xué)院金融數(shù)學(xué)專業(yè)在云南錄取最低分465分、對(duì)應(yīng)位次排名是89168名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4500元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	不限	4500	2	465	89168
天津	物	4500	2	508	37904
安徽	不限	4500	3	490	149816
江西	不限	4500	4	469	124774
河南	不限	4500	5	486	236802
浙江	物	4500	5	510	160488
湖南	不限	4500	4	453	149704
黑龍江	不限	4500	22	411	65328

金融數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.2	4.2	4

金融數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

金融數(shù)學(xué)研習(xí)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、金融學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，主要利用數(shù)學(xué)函數(shù)、數(shù)學(xué)公式等數(shù)學(xué)工具研究金融，進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、理論分析、數(shù)值計(jì)算等定量分析，從而找到金融學(xué)內(nèi)在規(guī)律用以指導(dǎo)實(shí)踐。例如：利用回歸分析和數(shù)學(xué)公式預(yù)測(cè)股市價(jià)格，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算周轉(zhuǎn)率、交易量、市盈率等指導(dǎo)股票的買(mǎi)入賣(mài)出。 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī) 函數(shù) 金融模型

牡丹江師范學(xué)院簡(jiǎn)介

教書(shū)育人，薪火長(zhǎng)傳。牡丹江師范學(xué)院是教育部教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位，碩士學(xué)位授予單位，始建于1958年，歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院、北安師范?？茖W(xué)校、寧安師范?？茖W(xué)校和牡丹江師范學(xué)院四個(gè)發(fā)展階段。37年的農(nóng)村辦學(xué)歷史，66年的艱辛辦學(xué)歷程，牡丹江師范學(xué)院秉承了東北抗聯(lián)“不畏艱辛，勇赴國(guó)難，敢于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng)，鑄就了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志圖新”的“大荒地”精神。學(xué)校扎根邊疆、服務(wù)龍江、貼近鄉(xiāng)村，跨越一甲子的春華秋實(shí)，發(fā)展成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、學(xué)科門(mén)類齊全、綜合實(shí)力強(qiáng)，師范底色鮮明，應(yīng)用特色突出的省屬本科院校。學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，培養(yǎng)了大批具有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、健康身心、專門(mén)知識(shí)、扎根邊疆的基礎(chǔ)教育教師和服務(wù)地方的應(yīng)用型人才。