2025年渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為441分到525分。在江蘇錄取分為503分對應(yīng)位次排名是158579名、在福建錄取分為495分對應(yīng)位次排名是73670名、在山西錄取分為490分對應(yīng)位次排名是67880名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在全國13個省市招生，錄取最低分從441分到525分不等：

1、渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在江蘇錄取最低分503分、對應(yīng)位次排名是158579名、選科要求為化、學(xué)費為5250元/年、招生人數(shù)3人

2、渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在福建錄取最低分495分、對應(yīng)位次排名是73670名、選科要求為化、學(xué)費為5250元/年、招生人數(shù)3人

3、渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在山西錄取最低分490分、對應(yīng)位次排名是67880名、選科要求為化、學(xué)費為5250元/年、招生人數(shù)5人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
山東	物且化	5250	2	475	247552
山西	化	5250	5	490	67880
廣西	化	5250	8	441	105031
江蘇	化	5250	3	503	158579
江西	化	5250	3	473	119467
河北	化	5250	3	525	118812
河南	化	5250	3	507	196008
浙江	物且化	5250	1	512	158370
湖南	化	5250	8	449	154943
甘肅	化	5250	2	463	45654
福建	化	5250	3	495	73670
貴州	化	5250	6	481	67186
陜西	化	5250	83	469	76852

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.2	4.2	3.8

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用的理論研究為主，包含算術(shù)、代數(shù)、幾何等多個方面，主要運用數(shù)學(xué)知識分析解決生活中的一些問題，例如：股票漲跌背后的數(shù)據(jù)分析、預(yù)測某一事件發(fā)生的概率，并且結(jié)合計算機，使用MATLAB等軟件處理一些人腦無法解決的復(fù)雜運算，例如圓周率等。 關(guān)鍵詞：算術(shù) 幾何 理論 推導(dǎo)

渭南師范學(xué)院簡介

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校。1960年，陜西省人民政府批準成立渭南師范學(xué)院，1963年因經(jīng)濟困難建制撤銷，變更為渭南地區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)。1978年，在該培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)渭南專修科，同年，經(jīng)國務(wù)院批準，以專修科為基礎(chǔ)成立渭南師范專科學(xué)校。1983年，陜西省人民政府批準成立以教師培訓(xùn)為主的渭南教育學(xué)院。2000年，經(jīng)教育部批準，渭南師范專科學(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立了本科層次的渭南師范學(xué)院。

學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“扎根渭南，深耕教育，培養(yǎng)新時代大國良師”的辦學(xué)理念，秉承“尊師重教 至誠報國”的校訓(xùn)，踐行“天天奮斗 天天快樂”的學(xué)校精神，形成了“勤奮質(zhì)樸 自強不息”的校風(fēng)、“樂教愛生 春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“好學(xué)深思 明辨篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校推進價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)一體貫通，健全“三全育人”“五育并舉”培養(yǎng)體系，深入推進思政課程和課程思政同向同行，形成了以本科教育為主體，開展研究生教育，兼顧繼續(xù)教育和國際教育，致力于建設(shè)師范特色鮮明的一流大學(xué)。