2025年魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為440分到565分。在湖南錄取分為485分對(duì)應(yīng)位次排名是108253名、在甘肅錄取分為487分對(duì)應(yīng)位次排名是34136名、在寧夏錄取分為440分對(duì)應(yīng)位次排名是16308名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)在全國(guó)15個(gè)省市招生，錄取最低分從440分到565分不等：

1、魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)在湖南錄取最低分485分、對(duì)應(yīng)位次排名是108253名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)2人

2、魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)在甘肅錄取最低分487分、對(duì)應(yīng)位次排名是34136名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)4人

3、魯東大學(xué)智能制造工程專業(yè)在寧夏錄取最低分440分、對(duì)應(yīng)位次排名是16308名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5500	3	505	59581
內(nèi)蒙古	化	5500	3	493	31838
吉林	化	5500	4	476	32954
寧夏	化	5500	2	440	16308
山東	物且化	5500	100	520	139685
江蘇	化	5500	2	525	127836
河北	化	5500	2	565	61528
河南	化	5500	4	554	110951
湖北	化	5500	2	514	74570
湖南	化	5500	2	485	108253
甘肅	化	5500	4	487	34136
福建	化	5500	3	512	60283
遼寧	化	5500	3	548	33652
重慶	化	5500	2	529	44108
黑龍江	化	5500	4	482	38402

智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3	3	3	3

智能制造工程專業(yè)簡(jiǎn)介

智能制造工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、智能裝備故障診斷、維護(hù)維修，智能工廠系統(tǒng)運(yùn)行、管理及系統(tǒng)集成等，培養(yǎng)能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、運(yùn)營(yíng)的學(xué)科知識(shí)交叉融合型工程技術(shù)人才及復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。例如：安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修工業(yè)機(jī)器人。關(guān)鍵詞：智能制造 智能產(chǎn)品 智能工廠系統(tǒng)

魯東大學(xué)簡(jiǎn)介

總體概況

魯東大學(xué)坐落在中國(guó)現(xiàn)代海洋工程發(fā)源地——煙臺(tái)，是一所工科為主、工農(nóng)理文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性應(yīng)用型大學(xué)，擁有水利環(huán)境海洋、集成電路與芯片制造、食品藥品與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、教師教育、文化傳承創(chuàng)新傳播等優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，海上航天發(fā)射母港與平臺(tái)、濱海核電冷源安全與綠色海工、跨海通道規(guī)劃與設(shè)計(jì)、海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖新品種培育、食藥用菌新品種選育、漢語(yǔ)辭書(shū)編纂與文學(xué)創(chuàng)作、北太平洋區(qū)域國(guó)別等科學(xué)研究和人才培養(yǎng)特色鮮明，系國(guó)家高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地立項(xiàng)建設(shè)單位、服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目單位、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、教育部來(lái)華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證高校、教育部國(guó)別和區(qū)域研究高水平建設(shè)單位、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位、山東省“雙高”建設(shè)高校，以其“嚴(yán)謹(jǐn)、精益、卓越”的質(zhì)量文化和“多學(xué)科交叉融合創(chuàng)新”的發(fā)展理念引領(lǐng)了膠東半島的進(jìn)步與繁榮，在山東省屬本科高校高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效考核中連年獲評(píng)“優(yōu)秀”等次，精準(zhǔn)服務(wù)山東現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)入選高等教育類(lèi)綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例。