2025天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)各省分數線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-13 15:14:03文/謝敬榮2025年天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)錄取分數線在全國各省錄取分數和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數線區(qū)間為431分到554分。在黑龍江錄取分為492分對應位次排名是37058名、在安徽錄取分為542分對應位次排名是73298名、在天津錄取分為547分對應位次排名是25766名。下面是高三網小編整理的數據:

2025年天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)各省分數線及選科位次
2025年天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)在全國19個省市招生,錄取最低分從431分到554分不等:
1、天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)在黑龍江錄取最低分492分、對應位次排名是37058名、選科要求為化、學費為5400元/年、招生人數1人
2、天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)在安徽錄取最低分542分、對應位次排名是73298名、選科要求為化、學費為5400元/年、招生人數1人
3、天津職業(yè)技術師范大學機械設計制造及其自動化專業(yè)在天津錄取最低分547分、對應位次排名是25766名、選科要求為物且化、學費為5400元/年、招生人數17人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物且化 | 5400 | 1 | 431 | 36222 |
| 云南 | 化 | 5400 | 2 | - | - |
| 內蒙古 | 化 | 5400 | 2 | 554 | 15393 |
| 北京 | 物且化 | 5400 | 1 | 490 | 34462 |
| 吉林 | 化 | 5400 | 2 | 503 | 25490 |
| 四川 | 化 | 5400 | 1 | 534 | 89526 |
| 天津 | 物且化 | 5400 | 17 | 547 | 25766 |
| 安徽 | 化 | 5400 | 1 | 542 | 73298 |
| 山東 | 物且化 | 5400 | 1 | 553 | 77785 |
| 山西 | 化 | 5400 | 2 | 532 | 39578 |
| 廣東 | 化 | 5400 | 4 | 521 | 113346 |
| 廣西 | 化 | 5400 | 2 | 503 | 54259 |
| 江蘇 | 化 | 5400 | 1 | 538 | 96022 |
| 河南 | 化 | 5400 | 2 | 521 | 114271 |
| 湖南 | 化 | 5400 | 2 | 496 | 93327 |
| 貴州 | 化 | 5400 | 3 | 503 | 49961 |
| 重慶 | 化 | 5400 | 2 | 526 | 45961 |
| 陜西 | 化 | 5400 | 1 | 473 | 62675 |
| 黑龍江 | 化 | 5400 | 1 | 492 | 37058 |
機械設計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
機械設計制造及其自動化專業(yè)簡介
機械設計制造及其自動化主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產品的設計、制造、運行控制、生產的基本知識和技能,以機械設計與制造為基礎,融入計算機、自動控制等技術,實現工程機械自動運行等功能。例如:數控機床、智能機器人等均由程序操控,可自動工作。 關鍵詞:機器人 自動 數控 維修
天津職業(yè)技術師范大學簡介
天津職業(yè)技術師范大學成立于1979年,是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通本科師范院校,是教育部與天津市人民政府共建高校、人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建高校,天津市高水平特色大學建設高校。3次榮獲國家級教學成果最高獎,中央文明委授予“全國文明單位”,國務院授予“全國民族團結進步模范集體”,榮獲全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、杰出校長獎,被譽為“全國職業(yè)技術師范教育第一?!?、“中國職教師資培養(yǎng)的搖籃”。
學校的發(fā)展得到黨和國家領導人的親切關懷。2019年8月16日,習近平總書記給我校達娃等2019屆7位公費師范畢業(yè)生回信,祝賀他們即將成為光榮的職業(yè)學校教師,希望他們回到家鄉(xiāng)后潛心讀書、精心育人,為西部地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)更多高水平的技能人才。2017年9月8日,時任國務院總理李克強來??疾欤瑢W校辦學特色和辦學成效給予充分肯定,希望學校既要培養(yǎng)“工匠之師”,又要培養(yǎng)“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日,時任國務院副總理孫春蘭來??疾欤銊顚W校深化產教融合,加強校企合作,弘揚工匠精神,培養(yǎng)新時代“工匠之師”。2023年9月16日,國務委員諶貽琴來校調研,對高水平技術技能人才培養(yǎng)和服務技能大賽提出要求。教育部部長懷進鵬、人社部部長王曉萍,時任市委書記李鴻忠,市長張工等領導先后來校調研,對打造全國職業(yè)技術師范教育標桿,建設中國特色、世界一流職業(yè)技術師范大學提出要求。
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