2025年安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為393分到486分。在安徽錄取分為466分對應(yīng)位次排名是43792名、在江蘇錄取分為483分對應(yīng)位次排名是165768名、在陜西錄取分為407分對應(yīng)位次排名是109581名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)在全國17個省市招生，錄取最低分從393分到486分不等：

1、安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)在安徽錄取最低分466分、對應(yīng)位次排名是43792名、選科要求為不限、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)151人

2、安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)在江蘇錄取最低分483分、對應(yīng)位次排名是165768名、選科要求為不限、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)15人

3、安徽新華學(xué)院會計學(xué)專業(yè)在陜西錄取最低分407分、對應(yīng)位次排名是109581名、選科要求為不限、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)5人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
天津	不限	26000	2	-	-
安徽	不限	26000	151	466	43792
安徽	不限	26000	98	480	155310
廣東	不限	26000	4	479	53518
廣東	不限	26000	2	484	176662
江蘇	不限	26000	20	483	48736
江蘇	不限	26000	15	483	165768
江西	不限	26000	5	486	39475
江西	不限	26000	2	-	-
河南	不限	26000	5	450	77462
河南	不限	26000	10	414	298277
海南	不限	26000	2	-	-
甘肅	不限	26000	4	393	81286
福建	不限	26000	5	-	-
陜西	不限	26000	5	407	109581
黑龍江	不限	26000	5	-	-
黑龍江	不限	26000	5	-	-

會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.2

會計學(xué)專業(yè)簡介

會計學(xué)主要研究經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理等方面的基本知識和技能，以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務(wù)管理，進(jìn)行企業(yè)財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析等。例如：企業(yè)資金流動的記錄，資金數(shù)目的核對，財務(wù)報表的核算等。 關(guān)鍵詞：會計 算賬 財務(wù) 資金

安徽新華學(xué)院簡介

安徽新華學(xué)院是擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學(xué)中心的核心區(qū)，校園緊鄰大蜀山。學(xué)校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月，學(xué)校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學(xué)院。同年12月，安徽新華學(xué)院黨委正式成立。2009年，通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2013年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位。2017年，獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?。2018年，實現(xiàn)留學(xué)生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學(xué)位立項建設(shè)單位，辦學(xué)層次提升邁出堅實一步。

學(xué)校堅持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、錯位爭先、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，實施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強?！钡闹涡７铰?，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。