2025年渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為439分到520分。在河南錄取分為520分對(duì)應(yīng)位次排名是171586名、在廣西錄取分為439分對(duì)應(yīng)位次排名是106909名、在內(nèi)蒙古錄取分為494分對(duì)應(yīng)位次排名是31526名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在全國5個(gè)省市招生，錄取最低分從439分到520分不等：

1、渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在河南錄取最低分520分、對(duì)應(yīng)位次排名是171586名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)2人

2、渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在廣西錄取最低分439分、對(duì)應(yīng)位次排名是106909名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)2人

3、渭南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分494分、對(duì)應(yīng)位次排名是31526名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)1人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	化	6000	1	494	31526
廣西	化	6000	2	439	106909
江西	化	6000	3	484	104827
河南	化	6000	2	520	171586
陜西	化	6000	82	473	73886

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.9

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與制造，包含計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基本理論、技能與方法，進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的開發(fā)與維護(hù)、硬件的組裝等。例如：Windows系統(tǒng)的維護(hù)，手機(jī)APP的開發(fā)，臺(tái)式電腦的整機(jī)裝配等。相較于網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所學(xué)范圍更廣。 關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) Windows 軟件 電腦主機(jī)

渭南師范學(xué)院簡(jiǎn)介

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校。1960年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立渭南師范學(xué)院，1963年因經(jīng)濟(jì)困難建制撤銷，變更為渭南地區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1978年，在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)渭南專修科，同年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，以專修科為基礎(chǔ)成立渭南師范專科學(xué)校。1983年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立以教師培訓(xùn)為主的渭南教育學(xué)院。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，渭南師范專科學(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立了本科層次的渭南師范學(xué)院。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“扎根渭南，深耕教育，培養(yǎng)新時(shí)代大國良師”的辦學(xué)理念，秉承“尊師重教 至誠報(bào)國”的校訓(xùn)，踐行“天天奮斗 天天快樂”的學(xué)校精神，形成了“勤奮質(zhì)樸 自強(qiáng)不息”的校風(fēng)、“樂教愛生 春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“好學(xué)深思 明辨篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校推進(jìn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)一體貫通，健全“三全育人”“五育并舉”培養(yǎng)體系，深入推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，形成了以本科教育為主體，開展研究生教育，兼顧繼續(xù)教育和國際教育，致力于建設(shè)師范特色鮮明的一流大學(xué)。