2025年中南大學(xué)制藥工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為535分到649分。在陜西錄取分為620分對應(yīng)位次排名是6979名、在江蘇錄取分為636分對應(yīng)位次排名是9765名、在山東錄取分為616分對應(yīng)位次排名是15059名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年中南大學(xué)制藥工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年中南大學(xué)制藥工程專業(yè)在全國26個省市招生，錄取最低分從535分到649分不等：

1、中南大學(xué)制藥工程專業(yè)在陜西錄取最低分620分、對應(yīng)位次排名是6979名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5300元/年、招生人數(shù)12人

2、中南大學(xué)制藥工程專業(yè)在江蘇錄取最低分636分、對應(yīng)位次排名是9765名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5300元/年、招生人數(shù)8人

3、中南大學(xué)制藥工程專業(yè)在山東錄取最低分616分、對應(yīng)位次排名是15059名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為5300元/年、招生人數(shù)20人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5300	12	619	4901
內(nèi)蒙古	化	5300	15	626	3015
吉林	化	5300	8	601	5404
四川	化	5300	12	626	10486
天津	物且化	5300	6	647	3863
安徽	化	5300	19	638	7739
山東	物且化	5300	20	616	15059
山西	化	5300	20	615	6693
廣東	化	5300	18	617	15971
廣西	化	5300	27	596	7427
新疆	不限	5300	12	573	-
江蘇	化	5300	8	636	9765
江西	化	5300	25	606	7158
河北	化	5300	20	628	10271
河南	化	5300	40	645	10445
浙江	物且化	5300	5	649	11484
湖北	化	5300	12	620	7436
湖南	化	5300	34	631	5624
甘肅	化	5300	13	598	3578
福建	化	5300	14	624	6019
貴州	化	5300	12	610	5153
遼寧	化	5300	8	628	6080
重慶	化	5300	5	619	6632
陜西	化	5300	12	620	6979
青海	化	5300	6	535	1697
黑龍江	化	5300	9	615	3888

制藥工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.9	3.9	3.9	3.6

制藥工程專業(yè)簡介

制藥工程主要研究化學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)等方面的基本知識和技能，涉及醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工、生物化工等，進(jìn)行藥品的研發(fā)制造、新工藝的開發(fā)、藥物質(zhì)檢等。例如：中藥含片、中藥沖劑的生產(chǎn)，新型藥品的研發(fā)，藥物成分的化學(xué)檢驗(yàn)等。 關(guān)鍵詞：醫(yī)藥 化學(xué) 研發(fā) 中藥

中南大學(xué)簡介

中南大學(xué)坐落在中國歷史文化名城──湖南省長沙市，占地面積317萬平方米。跨湘江兩岸，依巍巍岳麓，臨滔滔湘水，環(huán)境幽雅，景色宜人，是求知治學(xué)的理想園地。

　　中南大學(xué)由原湖南醫(yī)科大學(xué)、長沙鐵道學(xué)院與中南工業(yè)大學(xué)于2000年4月合并組建而成。原中南工業(yè)大學(xué)的前身為創(chuàng)建于1952年的中南礦冶學(xué)院，原長沙鐵道學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1953年的中南土木建筑學(xué)院，兩校的主體學(xué)科最早溯源于1903年創(chuàng)辦的湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂的礦科和路科。原湖南醫(yī)科大學(xué)的前身為1914年創(chuàng)建的湘雅醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，是我國創(chuàng)辦最早的西醫(yī)高等學(xué)校之一。

　　中南大學(xué)歷經(jīng)百年辦學(xué)積淀，順應(yīng)中國高等教育體制改革大勢，弘揚(yáng)以“知行合一、經(jīng)世致用”為核心的大學(xué)精神，力行“向善、求真、唯美、有容”的校風(fēng)，堅(jiān)持自身辦學(xué)特色，服務(wù)國家和社會重大需求，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革創(chuàng)新，追求卓越，綜合實(shí)力和整體水平大幅提升。