2025年南昌大學(xué)共青學(xué)院建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)區(qū)間為460分左右。在江西錄取分為460分對(duì)應(yīng)位次排名是114269名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年南昌大學(xué)共青學(xué)院建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線(xiàn)及選科位次

2025年南昌大學(xué)共青學(xué)院建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)在全國(guó)1個(gè)省市招生，錄取最低分460分左右：

1、南昌大學(xué)共青學(xué)院建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)在江西錄取最低分460分、對(duì)應(yīng)位次排名是114269名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16500元/年、招生人數(shù)60人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
江西	化	16500	60	460	114269

建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿(mǎn)意度怎么樣

綜合滿(mǎn)意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.2

建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

建筑電氣與智能化主要研究建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基本知識(shí)，進(jìn)行建筑設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試和運(yùn)行管理等方面的技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境設(shè)備和公共設(shè)施系統(tǒng)智能化。例如：樓道內(nèi)光感聲控的照明燈的設(shè)計(jì)，室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的研發(fā)，電力系統(tǒng)超負(fù)荷自動(dòng)斷電的設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：電氣 智能 照明 技術(shù)

南昌大學(xué)共青學(xué)院簡(jiǎn)介

南昌大學(xué)共青學(xué)院是一所以工為主，經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處廬山南麓，鄱湖之畔——江西省共青城市，占地面積1014畝，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院辦學(xué)始于1985年，原名為“江西大學(xué)共青職業(yè)學(xué)院”，時(shí)任中共中央總書(shū)記胡耀邦同志親自為學(xué)院題寫(xiě)院名。1991年，學(xué)院更名為“江西大學(xué)共青學(xué)院”。1993年，原江西大學(xué)和江西工業(yè)大學(xué)合并成立南昌大學(xué)，學(xué)院遂更名為“南昌大學(xué)共青學(xué)院”。2002年，經(jīng)江西省教育廳、江西省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、江西省經(jīng)濟(jì)體制改革辦公室批準(zhǔn)，引進(jìn)社會(huì)資本改制為南昌大學(xué)二級(jí)學(xué)院。2003年，學(xué)院經(jīng)教育部評(píng)估予以確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院秉承“立德、善事、思源、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡陌l(fā)展理念，貫徹“適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)施產(chǎn)教融合，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)思想，立足共青特色產(chǎn)業(yè)、贛江新區(qū)經(jīng)濟(jì)帶，著眼江西和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)以工科為主干的專(zhuān)業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)突出服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)特色；優(yōu)化整合金融、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，形成具有比較優(yōu)勢(shì)的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)集群；逐步增設(shè)教育、大健康等新專(zhuān)業(yè)，并系統(tǒng)設(shè)計(jì)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)集群的“公共平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)模塊”課程體系；建立與之相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。