2025大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-30 14:27:42文/李海正2025年大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為375分到524分。在遼寧錄取分為437分對應(yīng)位次排名是26916名、在內(nèi)蒙古錄取分為438分對應(yīng)位次排名是17852名、在浙江錄取分為524分對應(yīng)位次排名是144543名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)在全國11個省市招生,錄取最低分從375分到524分不等:
1、大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)在遼寧錄取最低分437分、對應(yīng)位次排名是26916名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)5人
2、大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分438分、對應(yīng)位次排名是17852名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)6人
3、大連科技學(xué)院社會工作專業(yè)在浙江錄取最低分524分、對應(yīng)位次排名是144543名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)20人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費(fèi) | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 內(nèi)蒙古 | 不限 | 26000 | 6 | 438 | 17852 |
| 吉林 | 不限 | 26000 | 2 | 436 | 15635 |
| 四川 | 不限 | 26000 | 4 | 469 | 69262 |
| 天津 | 不限 | 26000 | 6 | 468 | 47226 |
| 山西 | 不限 | 26000 | 5 | 375 | 38234 |
| 山西 | 不限 | 26000 | 2 | 445 | 35357 |
| 河南 | 不限 | 26000 | 2 | 477 | 84138 |
| 浙江 | 不限 | 26000 | 20 | 524 | 144543 |
| 海南 | 不限 | 26000 | 10 | 498 | 38086 |
| 遼寧 | 不限 | 26000 | 5 | 437 | 26916 |
| 黑龍江 | 不限 | 26000 | 3 | 430 | 18361 |
社會工作專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4.1 | 3.7 |
社會工作專業(yè)簡介
社會工作主要研究社會工作方針政策知識、社會工作理論和實(shí)踐知識,能將社會工作的專業(yè)理念、知識和方法綜合運(yùn)用到社區(qū)、婦聯(lián)等社會工作領(lǐng)域,具有良好的人文素養(yǎng),較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力。例如:對社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群進(jìn)行幫助。關(guān)鍵詞:社會 救助 組織 協(xié)調(diào)
大連科技學(xué)院簡介
大連科技學(xué)院位于遼東半島最南端的大連旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi),其前身是2002年組建的大連交通大學(xué)(原大連鐵道學(xué)院)信息工程學(xué)院,2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科高校,2016年獲批為遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。
學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德育為先,始終將培育和打造辦學(xué)特色作為立校強(qiáng)校的重要任務(wù)之一。早在建校之初,創(chuàng)辦人高智先生就提出“勤勞、智慧、勇敢、意志、信譽(yù)、責(zé)任、包容、感恩”的校訓(xùn),經(jīng)過多年摸索,辦學(xué)特色初步顯現(xiàn),即構(gòu)建“135”黨建格局,實(shí)施“三大工程”,踐行“大科精神”;實(shí)施PEIM教育,深化協(xié)同育人,推進(jìn)科教融匯。
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