2025年浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為554分到601分。在湖南錄取分為561分對應(yīng)位次排名是34003名、在河北錄取分為595分對應(yīng)位次排名是30996名、在山東錄取分為587分對應(yīng)位次排名是35131名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)在全國16個(gè)省市招生，錄取最低分從554分到601分不等：

1、浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)在湖南錄取最低分561分、對應(yīng)位次排名是34003名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為25000元/年、招生人數(shù)7人

2、浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)在河北錄取最低分595分、對應(yīng)位次排名是30996名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)3人

3、浙江師范大學(xué)軟件工程專業(yè)在山東錄取最低分587分、對應(yīng)位次排名是35131名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	6000	4	-	-
四川	化	6000	3	-	-
天津	物且化	6000	2	-	-
安徽	化	25000	7	579	39616
山東	物且化	6000	3	587	35131
廣東	化	25000	8	556	62545
廣西	化	6000	3	-	-
江西	化	25000	7	566	28090
河北	化	6000	3	595	30996
河南	化	25000	6	571	48594
浙江	物且化	6000	50	601	50592
湖南	化	25000	7	561	34003
貴州	化	6000	2	554	21641
遼寧	化	6000	2	587	18006
陜西	化	6000	3	-	-
黑龍江	化	6000	2	-	-

軟件工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	4.1

軟件工程專業(yè)簡介

軟件工程主要研究計(jì)算機(jī)各類軟件的構(gòu)造、設(shè)計(jì)、開發(fā)方法、測試、維護(hù)等相關(guān)的知識和技術(shù)，涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設(shè)計(jì)模式等多方面，進(jìn)行軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測試、軟件維護(hù)等。常見的軟件有：電子郵件、Office辦公軟件、設(shè)計(jì)軟件PS、Windows操作系統(tǒng)、各類游戲等。 關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 編程 Office 游戲

浙江師范大學(xué)簡介

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，前身是杭州師范?？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財(cái)政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，2020年獲評第二屆“全國文明校園”。學(xué)校擁有金華校區(qū)（校本部）、杭州蕭山校區(qū)、杭州西湖校區(qū)、蘭溪校區(qū)等4個(gè)校區(qū)，24個(gè)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院）。

浙江師范大學(xué)堅(jiān)持中國特色社會主義辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，實(shí)施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務(wù)浙江教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。