2025年南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為339分到539分。在北京錄取分為438分對應(yīng)位次排名是44347名、在海南錄取分為490分對應(yīng)位次排名是39844名、在江蘇錄取分為481分對應(yīng)位次排名是168025名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)在全國22個省市招生，錄取最低分從339分到539分不等：

1、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)在北京錄取最低分438分、對應(yīng)位次排名是44347名、選科要求為物且化、學(xué)費為14500元/年、招生人數(shù)1人

2、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)在海南錄取最低分490分、對應(yīng)位次排名是39844名、選科要求為物且化、學(xué)費為14500元/年、招生人數(shù)2人

3、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院軟件工程專業(yè)在江蘇錄取最低分481分、對應(yīng)位次排名是168025名、選科要求為化、學(xué)費為14500元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
北京	物且化	14500	1	438	44347
吉林	化	14500	1	426	47870
四川	化	14500	1	499	137269
天津	物且化	14500	2	492	40975
安徽	化	14500	1	539	76597
山東	物且化	14500	3	465	272221
山西	不限	14500	1	394	95626
山西	化	14500	1	464	88112
廣東	化	14500	4	487	170192
廣西	化	14500	1	426	113329
江蘇	化	14500	2	481	168025
江西	化	14500	124	474	119528
河北	化	14500	1	524	120435
河南	化	14500	2	463	211008
浙江	物且化	14500	1	520	149124
海南	物且化	14500	2	490	39844
福建	化	14500	5	497	76688
貴州	化	14500	2	445	101391
遼寧	化	14500	1	467	73184
陜西	化	14500	2	437	88263
青海	化	14500	2	339	18221
黑龍江	化	14500	1	432	58839

軟件工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	4.1

軟件工程專業(yè)簡介

軟件工程主要研究計算機各類軟件的構(gòu)造、設(shè)計、開發(fā)方法、測試、維護等相關(guān)的知識和技術(shù)，涉及程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設(shè)計模式等多方面，進行軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護等。常見的軟件有：電子郵件、Office辦公軟件、設(shè)計軟件PS、Windows操作系統(tǒng)、各類游戲等。 關(guān)鍵詞：計算機 編程 Office 游戲

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院簡介

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院是一所以工管學(xué)科為主，工、管、文、經(jīng)、藝、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校。學(xué)院2001年7月經(jīng)江西省教育廳、江西省計劃發(fā)展委員會批準(zhǔn)試辦，為教育部首批確認(rèn)的獨立學(xué)院。

學(xué)院自成立以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承南昌航空大學(xué)70余年嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，服務(wù)于祖國航空事業(yè)和地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，牢固樹立“育人為本，質(zhì)量第一”的教育理念，遵循“厚德博學(xué)，自強立功”校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極培育和踐行學(xué)院“勇于擔(dān)當(dāng)，止于至善”的價值觀，堅持走“以社會需求為導(dǎo)向，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合中彰顯辦學(xué)質(zhì)量和特色”的發(fā)展道路，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)過硬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才。