2025年合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為482分到644分。在江蘇錄取分為632分對應(yīng)位次排名是11188名、在山西錄取分為604分對應(yīng)位次排名是9341名、在浙江錄取分為644分對應(yīng)位次排名是14079名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)在全國24個省市招生，錄取最低分從482分到644分不等：

1、合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)在江蘇錄取最低分632分、對應(yīng)位次排名是11188名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6050元/年、招生人數(shù)12人

2、合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)在山西錄取最低分604分、對應(yīng)位次排名是9341名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6050元/年、招生人數(shù)14人

3、合肥工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)在浙江錄取最低分644分、對應(yīng)位次排名是14079名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為6050元/年、招生人數(shù)10人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	6050	9	604	5077
內(nèi)蒙古	化	6050	4	590	8013
吉林	化	6050	4	598	5798
四川	化	6050	12	625	11536
天津	物且化	6050	8	632	5144
寧夏	化	6050	5	544	2097
安徽	化	6050	52	639	8082
山東	物且化	6050	14	615	15361
山西	化	6050	14	604	9341
廣東	化	6050	6	611	15654
廣西	化	6050	6	602	5057
江蘇	化	6050	12	632	11188
江西	化	6050	8	614	6785
河北	化	6050	8	634	7879
河南	化	6050	16	625	10592
浙江	物且化	6050	10	644	14079
湖北	化	6050	10	621	9357
湖南	化	6050	8	614	9547
福建	化	6050	8	628	6977
貴州	化	6050	4	610	5212
遼寧	化	6050	6	625	6708
重慶	化	6050	4	619	6632
陜西	化	6050	8	586	7694
青海	化	6050	4	482	2695

電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子信息工程專業(yè)簡介

電子信息工程主要研究信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用等，從而進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)等。例如：手機(jī)和有線電視的信號傳輸，雷達(dá)、導(dǎo)航儀等電子設(shè)備的設(shè)計制造，廣播、電話所使用的無線通信系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計等。 關(guān)鍵詞：電子 通信 電話 雷達(dá)

合肥工業(yè)大學(xué)簡介

合肥工業(yè)大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部、工信部和安徽省政府共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1960年被中共中央批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)大學(xué)。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后來校視察指導(dǎo)工作，鄧小平同志1979年親筆為學(xué)校題寫了校名。學(xué)校2005年成為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，2017年進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。

學(xué)校深懷“工業(yè)報國”之志，秉承“厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新”的校訓(xùn)，以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能力卓越，自覺服務(wù)國家的骨干與領(lǐng)軍人才”為人才培養(yǎng)總目標(biāo)，形成了“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實(shí)、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校培育踐行“愛國愛校、篤學(xué)問道、團(tuán)結(jié)合作、盡己奉獻(xiàn)、追求一流”的校園文化，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，培養(yǎng)的每千名畢業(yè)生中至少有一人成長為行業(yè)領(lǐng)軍人才，“千人一名領(lǐng)軍人才”的人才培養(yǎng)成效被新華社等主流媒體廣泛報道。學(xué)校已經(jīng)成為國家人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的重要基地。