2025年太原工業(yè)學院自動化專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為442分到566分。在吉林錄取分為476分對應位次排名是32954名、在湖南錄取分為478分對應位次排名是116904名、在河南錄取分為554分對應位次排名是110951名。下面是高三網小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年太原工業(yè)學院自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年太原工業(yè)學院自動化專業(yè)在全國23個省市招生，錄取最低分從442分到566分不等：

1、太原工業(yè)學院自動化專業(yè)在吉林錄取最低分476分、對應位次排名是32954名、選科要求為化、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

2、太原工業(yè)學院自動化專業(yè)在湖南錄取最低分478分、對應位次排名是116904名、選科要求為化、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

3、太原工業(yè)學院自動化專業(yè)在河南錄取最低分554分、對應位次排名是110951名、選科要求為化、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
吉林	化	5280	2	476	32954
四川	化	5280	3	520	100805
天津	物且化	5280	2	530	31499
寧夏	化	5280	3	442	15926
安徽	化	5280	2	518	109427
山東	物且化	5280	2	512	157054
山西	化	5280	49	526	43091
江蘇	化	5280	2	511	147536
河北	化	5280	2	566	60306
浙江	物且化	5280	2	540	124170
湖南	化	5280	2	478	116904
福建	化	5280	3	510	61799
遼寧	化	5280	3	496	58536
重慶	化	5280	2	524	47131
陜西	化	5280	2	489	62615
內蒙古	化	5280	2	512	26380
廣東	化	5280	2	513	142207
江西	化	5280	2	510	72579
河南	化	5280	2	554	110951
湖北	化	5280	2	509	78785
甘肅	化	5280	2	489	33293
云南	化	5280	2	514	53307
海南	物且化	5280	2	539	26446

自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.1

自動化專業(yè)簡介

自動化主要研究電子技術、自動控制、系統(tǒng)工程、信息處理等方面的基本知識和技術，進行自動化系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)與研究，實現(xiàn)對各種裝置和系統(tǒng)的自動控制。例如：大廈自動門控制系統(tǒng)的設計、智能機器人的設計制造、工業(yè)設備的自動控制、天氣現(xiàn)象自動觀測系統(tǒng)的研發(fā)等。 關鍵詞：自動 電路 控制 機器人

太原工業(yè)學院簡介

太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經、管、藝、教等學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校，是國家“十三五”應用型本科產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變首批試點高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

學校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學校，是我國第一個“五年計劃”時期為國防建設需要建立的一所國家重點中專，1988年升格為?？疲?999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批準，獨立設置為省屬公辦全日制本科高校，更名為“太原工業(yè)學院”。2015年通過教育部本科教學工作合格評估，2016年開始與中北大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生，2017年被列為山西省碩士學位授予立項建設單位。2019年、2022年分別與太原師范學院和太原科技大學簽訂碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。2023年，作為山西省試點院校高質量通過教育部新一輪本科教育教學審核評估。70年來，學校傳承兵工優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，弘揚“忠誠奉獻、務實篤行、自強不息、奮進創(chuàng)新”的太工精神，為國防工業(yè)和國家經濟建設培養(yǎng)了近10萬德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質、應用型人才。