2025年廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為424分到478分。在廣西錄取分為444分對(duì)應(yīng)位次排名是33705名、在廣西錄取分為424分對(duì)應(yīng)位次排名是115020名、在湖北錄取分為478分對(duì)應(yīng)位次排名是28654名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)在全國6個(gè)省市招生，錄取最低分從424分到478分不等：

1、廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)在廣西錄取最低分444分、對(duì)應(yīng)位次排名是33705名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4600元/年、招生人數(shù)25人

2、廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)在廣西錄取最低分424分、對(duì)應(yīng)位次排名是115020名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4600元/年、招生人數(shù)15人

3、廣西職業(yè)師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)在湖北錄取最低分478分、對(duì)應(yīng)位次排名是28654名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4600元/年、招生人數(shù)5人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
廣西	不限	5202	30	-	-
廣西	不限	4600	25	444	33705
廣西	不限	5202	20	-	-
廣西	不限	4600	15	424	115020
江西	不限	4600	5	-	-
湖北	不限	4600	5	478	28654

人力資源管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.1	4.1	3.9

人力資源管理專業(yè)簡介

人力資源管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)并了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力，能夠分析和解決人力資源管理問題。例如：對(duì)企業(yè)空缺的崗位進(jìn)行招聘，組織活動(dòng)增加員工的凝聚力。關(guān)鍵詞：人力 管理 招聘 培訓(xùn)

廣西職業(yè)師范學(xué)院簡介

廣西職業(yè)師范學(xué)院（原廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院）坐落于廣西首府南寧市風(fēng)景秀麗的邕江之濱、相思湖畔，是自治區(qū)人民政府直屬、自治區(qū)教育廳主管的公辦全日制普通本科學(xué)校，致力于培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才和職業(yè)教育師資。

學(xué)校隨著廣西的解放而誕生，其前身為創(chuàng)建于1951年5月的廣西省行政干部訓(xùn)練班。其后，為適應(yīng)不同歷史時(shí)期廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，學(xué)校歷經(jīng)了廣西人民革命大學(xué)、廣西行政干部學(xué)校、廣西經(jīng)濟(jì)干部學(xué)校、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等歷史沿革，并于2019年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為“廣西職業(yè)師范學(xué)院”。在不同歷史時(shí)期，學(xué)校聚焦“服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)”發(fā)展主線，不忘建校初心、勇?lián)k學(xué)使命，為廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了不可磨滅的突出貢獻(xiàn)，享有良好的辦學(xué)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響。近年來，學(xué)校圍繞“地方性、應(yīng)用型、職師類”辦學(xué)定位，落實(shí)“以本為本、應(yīng)用為先、職師特色”辦學(xué)思路，在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職業(yè)教育提質(zhì)增效上取得顯著成效。