2025年大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)區(qū)間為374分到522分。在河南錄取分為474分對(duì)應(yīng)位次排名是87119名、在遼寧錄取分為438分對(duì)應(yīng)位次排名是26701名、在浙江錄取分為522分對(duì)應(yīng)位次排名是145996名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線(xiàn)及選科位次

2025年大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在全國(guó)14個(gè)省市招生，錄取最低分從374分到522分不等：

1、大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在河南錄取最低分474分、對(duì)應(yīng)位次排名是87119名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為27000元/年、招生人數(shù)2人

2、大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在遼寧錄取最低分438分、對(duì)應(yīng)位次排名是26701名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為27000元/年、招生人數(shù)5人

3、大連科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在浙江錄取最低分522分、對(duì)應(yīng)位次排名是145996名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為27000元/年、招生人數(shù)20人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	不限	27000	2	382	18755
內(nèi)蒙古	不限	27000	5	-	-
吉林	不限	27000	2	-	-
天津	不限	27000	4	466	47711
山西	不限	27000	2	375	38234
山西	不限	27000	2	-	-
江蘇	不限	27000	2	-	-
河南	不限	27000	2	474	87119
河南	不限	27000	4	-	-
浙江	不限	27000	20	522	145996
海南	不限	27000	10	498	38086
遼寧	不限	27000	5	438	26701
黑龍江	不限	27000	5	-	-
黑龍江	不限	27000	5	374	80081

物流管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿(mǎn)意度怎么樣

綜合滿(mǎn)意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

物流管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

物流管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等方面的基本知識(shí)和技能，在貿(mào)易、物流類(lèi)企業(yè)單位進(jìn)行物流活動(dòng)的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等。例如：供應(yīng)貨品的采購(gòu)入庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)商品儲(chǔ)量的統(tǒng)計(jì)，貨品的揀取和記錄，快遞的運(yùn)輸和配送，物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：物流 倉(cāng)庫(kù) 快遞 配送中心

大連科技學(xué)院簡(jiǎn)介

大連科技學(xué)院位于遼東半島最南端的大連旅順經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi)，其前身是2002年組建的大連交通大學(xué)（原大連鐵道學(xué)院）信息工程學(xué)院，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科高校，2016年獲批為遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，2019年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先，始終將培育和打造辦學(xué)特色作為立校強(qiáng)校的重要任務(wù)之一。早在建校之初，創(chuàng)辦人高智先生就提出“勤勞、智慧、勇敢、意志、信譽(yù)、責(zé)任、包容、感恩”的校訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多年摸索，辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)，即構(gòu)建“135”黨建格局，實(shí)施“三大工程”，踐行“大科精神”；實(shí)施PEIM教育，深化協(xié)同育人，推進(jìn)科教融匯。