根據(jù)官方信息，廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國(guó)高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1949'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類(lèi)型	理工
所在城市	廣東 廣州市	辦學(xué)層次	省屬,現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)院

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達(dá)50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補(bǔ)背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門(mén)檻	投行、咨詢(xún)、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認(rèn)可度高
落戶(hù)加分	一線城市落戶(hù)普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進(jìn)入中國(guó)最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺(tái)和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國(guó)乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專(zhuān)業(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁的211大學(xué)，可能比一所該專(zhuān)業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)校”）始建于1949年11月22日，前身是被譽(yù)為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學(xué)校，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為普通高等職業(yè)院校，是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類(lèi)高職院校，省域高水平高職院校培育單位，入選教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、教育部職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、北京大學(xué)思想政治實(shí)踐課教育基地、廣東電信產(chǎn)數(shù)人才培養(yǎng)基地、廣東?。ńT(mén)）產(chǎn)業(yè)數(shù)字化研發(fā)孵化基地等，是全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺(tái)機(jī)構(gòu)、中國(guó)通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團(tuán)（國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟））牽頭院校、職業(yè)院校培訓(xùn)聯(lián)盟牽頭單位，榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（孵化）示范基地等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校分設(shè)廣州、江門(mén)兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有教職員工660多人，在校生約8800人。校園總面積為460畝，其中本部位于廣州市天河高校文化區(qū)，校園面積為160畝；江門(mén)校區(qū)于江門(mén)市蓬江區(qū)人才島，校園面積為300畝；學(xué)校擁有與信息通信行業(yè)企業(yè)同步的現(xiàn)代化教學(xué)、科研設(shè)備和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)，以及配套完善的培訓(xùn)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、會(huì)議、食宿、文體等軟硬件資源。學(xué)校依托信息通信行業(yè)，傳承紅色通信精神，培養(yǎng)郵電英才，服務(wù)終身教育，做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)歷教育，做強(qiáng)做大在職培訓(xùn)，構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，在職培訓(xùn)為支撐的多元化辦學(xué)模式，逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)、研發(fā)為主的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育的培訓(xùn)服務(wù)新高地。學(xué)歷教育以新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群為核心，經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展，設(shè)有3個(gè)專(zhuān)業(yè)二級(jí)學(xué)院，22個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校深化校企一體化辦學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強(qiáng)、精技術(shù)技能、善溝通學(xué)習(xí)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，構(gòu)建了“校企一體，工學(xué)一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式，建立了獨(dú)具行業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會(huì)的功能，構(gòu)建以在職培訓(xùn)為主的多元化社會(huì)服務(wù)模式，大力開(kāi)展在職培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)及技術(shù)研發(fā)服務(wù)，致力于搭建服務(wù)在職人員職業(yè)學(xué)習(xí)的終身教育平臺(tái)，助力客戶(hù)價(jià)值提升。培訓(xùn)業(yè)務(wù)課程門(mén)類(lèi)齊全，培訓(xùn)形式多樣，合作客戶(hù)涵蓋政企事業(yè)單位，長(zhǎng)期合作客戶(hù)超460家，2024年社會(huì)服務(wù)人日數(shù)達(dá)102.4萬(wàn)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)畢業(yè)生超10萬(wàn)人，聯(lián)合名校培養(yǎng)在職研究生超7000人，社會(huì)培訓(xùn)超1000萬(wàn)人日，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持，為廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)信息化發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。