寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年在浙江的錄取位次因科目組合、錄取批次和招生類型不同而有明顯差異，其中招生類型為普通類一段綜合類最低分為508分最低錄取位次為163608位等等。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取位次最低的通常是少數(shù)特殊類型專業(yè)（如中外合作）。報考時應(yīng)重點關(guān)注目標(biāo)專業(yè)近幾年的錄取位次，而不僅僅是大學(xué)的最低錄取線。

2025年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
綜合類	普通類一段	護理類	--	508	163608
綜合類	普通類一段	普通類	--	495	178535

歷年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次及分?jǐn)?shù)線

一、2024年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
綜合類	平行錄取一段	普通類	--	493	176782

二、2023年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
綜合類	平行錄取一段	普通類	--	489	174402
綜合類	平行錄取二段	普通類	--	479	183873

請注意：上述數(shù)據(jù)顯示，2025年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取位次區(qū)間與往年相比保持相對穩(wěn)定，如果考生的位次超過了178535位，那么考生被寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的概率將在90%以上。

2025年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃

2025年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生中，總計劃人數(shù)為1126人，招生專業(yè)有16個，涵蓋多個熱門專業(yè)，包括護理專業(yè)（410人）、中醫(yī)學(xué)專業(yè)（110人）、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（110人）、中藥學(xué)專業(yè)（75人）、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)（55人）等等，學(xué)費均為6600元到7500元。具體招生計劃如下：

科類	批次	專業(yè)組	專業(yè)名稱	計劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費
綜合	普通類平行錄取	--	中醫(yī)學(xué)	110	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	中藥學(xué)	75	三年	7500
綜合	普通類平行錄取	--	健康管理	32	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	助產(chǎn)	43	三年	7500
綜合	普通類平行錄取	--	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	55	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	醫(yī)學(xué)美容技術(shù)	53	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	醫(yī)學(xué)營養(yǎng)	35	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)	50	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	口腔醫(yī)學(xué)	110	三年	7500
綜合	普通類平行錄取	--	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	48	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	口腔衛(wèi)生保健	10	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	10	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	康復(fù)治療技術(shù)	41	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	護理	410	三年	7500
綜合	普通類平行錄取	--	老年保健與管理	15	三年	6600
綜合	普通類平行錄取	--	言語聽覺康復(fù)技術(shù)	29	三年	6600

2025年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學(xué)校。近年來，學(xué)校主動融入健康中國建設(shè)和積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位，形成“全方位全生命周期”健康服務(wù)類專業(yè)體系，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強?！钡霓k學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求，促進產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)“厚人文、明醫(yī)理、強技能、重創(chuàng)新”的高素質(zhì)衛(wèi)生健康類技術(shù)技能人才，建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的高水平衛(wèi)生健康職業(yè)院校。