數(shù)學這門學科對于有些文科生來說可能比較困難，但是為了高考又不得不學。為了幫助文科生學好數(shù)學，小編整理了以下學好數(shù)學的方法，供參考。

杜絕負面的自我暗示

首先對數(shù)學學習不要抱有放棄的想法。

有些同學認為數(shù)學差一點沒關系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績。

其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。

抄筆記別丟了“西瓜”高考數(shù)學試卷中大部分的題目都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數(shù)便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時的內容可謂是精華，認真聽講45分鐘要比自己在家復習兩個小時還要有效。

聽課時可以適當?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。

要學會自主注重教材分析

高中文科數(shù)學其實并不是特別難得，只要我們能夠學會尋找數(shù)學的學習規(guī)律和總結其中的學習方法，那么相信數(shù)學是能夠學的很快的。我們學生要做的第一點就是學會分析數(shù)學教材，拿到一本數(shù)學，不要首先看他的具體內容，而是學會看到數(shù)學的框架和目錄究竟是什么，然后針對具體的框架之內再看具體的子目錄。還要學會尋找到其中的具體內容、關鍵內容、重點難點內容等，并且要學會尋找到這些內容的學習方法。

課前適當預習。

預習不一定對每個人都有好效果，因為對于大多數(shù)學生而言，他們的預習就是把課本看一遍，他們似乎掌握了這節(jié)課的知識。但是，他們失去了課堂上鉆研問題的熱情，失去了思考問題時所用到的數(shù)學思想方法，更為可惜的是，由于他們沒有充分參與解決問題的過程，失去了直面困難、迎難而上的磨練！所以我要對那些預習沒能收到好效果的人說，預習不要看得太細，對于有些淺顯易懂的知識應該提前預習，給自己一個自主學習的機會；對于有些概念性強、思維能力要求比較高的知識則不要求進行預習。

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課后鞏固練習，強化運算。

在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。在理解了基本的概念以后，必須要做適量的練習，這樣才能鞏固所學到的知識，加深對概念的了解。做適量的題，本著“會做就做，不會就過”的原則做題。將不會做的題最后集中整理，建議不妨準備一個糾錯本，將錯題和好題作明標記以備日后重點復習。

多做練習、舉一反三

數(shù)學并不是一味的做所有的題目但是沒有題目練習也將一事無成，當然我們也要選擇一些非常具有代表性的題目來學會從多方面的解讀和分析，這是非常重要的，是學習數(shù)學的關鍵部分。一般來說，如果對這一單元的集中主要類型的數(shù)學題目都能夠很好的掌握，在這個過程中一旦知道多種解題方法，能夠實現(xiàn)舉一反三的轉化，那么相對來說數(shù)學對你不是個難題。