很多人認(rèn)為，學(xué)霸和學(xué)渣之間相差的是成績，是智商。但是小編要說，其實(shí)學(xué)霸和學(xué)渣之間差的最多的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面聽學(xué)霸說說，那些壞習(xí)慣正在影響你的學(xué)習(xí)。

影響學(xué)習(xí)成績的壞習(xí)慣

1.被動(dòng)閱讀

呆呆地坐著，反復(fù)看著同一頁書。除非孩子能證明，已經(jīng)理解了書上的內(nèi)容，合上書后能回憶起讀過的重點(diǎn)，否則再次閱讀都是浪費(fèi)時(shí)間。

2.劃重點(diǎn)劃得滿滿當(dāng)當(dāng)

劃重點(diǎn)是在自欺欺人，覺得動(dòng)動(dòng)手就能把這些知識(shí)裝進(jìn)腦袋里。當(dāng)然，標(biāo)記一些重點(diǎn)內(nèi)容是很有用的，但如果要把劃重點(diǎn)作為幫助記憶的工具，就得保證確實(shí)記住了你標(biāo)出來的重點(diǎn)。

3.看看答案就完了

僅僅粗略地看看最后的答案，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了解決問題，這是學(xué)習(xí)過程中最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問題。

4.不到最后不學(xué)習(xí)

如果要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)到開賽前的最后一刻才訓(xùn)練嗎？大腦就像肌肉，在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科，只能學(xué)到有限的知識(shí)。

5.重復(fù)解決同類問題

如果在練習(xí)中一直在做相似的習(xí)題，實(shí)際上那不是準(zhǔn)備考試的好方法，就像在籃球大賽前不能只練習(xí)運(yùn)球。

6.把學(xué)習(xí)小組變成茶話會(huì)

孩子跟小伙伴們討論問題，互相測試的過程能使學(xué)習(xí)更加有趣味，并幫助發(fā)現(xiàn)自己思維上的錯(cuò)誤，加深學(xué)習(xí)效果。但是，如果在作業(yè)完成之前，加入的小組就轉(zhuǎn)而討論娛樂八卦，那就是在浪費(fèi)時(shí)間。該投奔另一個(gè)學(xué)習(xí)小組。

7.在做作業(yè)之前不好好閱讀課本

會(huì)在學(xué)會(huì)游泳之前就一頭扎進(jìn)游泳池里嗎？教科書就是你的游泳教練，引導(dǎo)得到答案。如果不耐心讀書，就像在泳池里無謂掙扎，浪費(fèi)時(shí)間。建議在讀書前先快速瀏覽一下各個(gè)章節(jié)，對要學(xué)習(xí)的東西有個(gè)整體印象。

8.不知而不問

對于不清楚的知識(shí)點(diǎn)，不跟教師和同學(xué)討論？教師的職責(zé)就是要指導(dǎo)迷失學(xué)習(xí)方向的學(xué)生，從來不參與討論的學(xué)生是最令人擔(dān)心的，不要成為這樣的人。

9.注意力不集中，卻以為還能深入地學(xué)習(xí)

每一次查看QQ消息或跟人說話，都意味著投入到學(xué)習(xí)中的大腦資源變少了。學(xué)習(xí)就像種樹，記住的東西深深植根于大腦，而每次注意力中斷，就是在樹根長好之前把樹拔起來。

10.睡眠不足

不管睡前學(xué)了什么知識(shí)，當(dāng)睡覺的時(shí)候，大腦都會(huì)重復(fù)練習(xí)，把解決問題的技巧組合起來。長時(shí)間的疲勞可能在大腦中產(chǎn)生毒素，擾亂神經(jīng)連接，降低迅速思考的能力。如果在考試之前沒有良好的睡眠，是不會(huì)取得好成績的。

影響學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的各學(xué)科教師，長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。

2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

3.專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4.善于提問的習(xí)慣

我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

小編推薦：想要逆襲？先從這些學(xué)習(xí)習(xí)慣開始！

5.切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。