厭學(xué)癥在這幾年已經(jīng)越來越嚴(yán)重，特別是在壓力過大，負(fù)擔(dān)過多的高三學(xué)生中間。他們常常表現(xiàn)出學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，嚴(yán)重了甚至?xí)?dǎo)致輟學(xué)。那么，高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

為什么高三學(xué)生會厭學(xué)

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績比較好的高三孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)行為，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)習(xí)成績一直處于中等的高三孩子同樣會出現(xiàn)厭學(xué)行為。如果后面那種高三孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為，那么問題就比前面的要嚴(yán)重很多(具體原因在另一篇文章里面介紹)。

高三孩子厭學(xué)基本都是因為上課的時候胡思亂想太多，注意力無法集中，最終導(dǎo)致高三孩子上學(xué)后出現(xiàn)很累、很難受、很痛苦的癥狀，隨之就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒;當(dāng)然也許我們看到高三孩子厭學(xué)的原因可能是由于高三孩子身體不好、生病了最后導(dǎo)致不去學(xué)校;有的是因為高三孩子與同學(xué)、或是老師發(fā)生矛盾了，然后不去學(xué)校，有的是因為遇到刺激或是挫折了最終不去上學(xué);有的是因為高三孩子的人際關(guān)系不好才導(dǎo)致不愿意上學(xué)等等，看上去好像真的是這些原因，其實不是的，因為那個時候高三孩子已經(jīng)把注意力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到這些東西上面了。

高三學(xué)生厭學(xué)怎么調(diào)整

1.高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個正確適當(dāng)?shù)牡亩ㄎ缓驮u價，自己的學(xué)習(xí)成績在怎樣的一個位置，有沒有提高和進步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標(biāo)，這樣只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

2.要明白平時考試考的差要沒有關(guān)系，因為它們只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點弱點的過程。從另外一個方面來說，“失敗也是成功之母”。

3.學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路。

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4.家長不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。