如果說英語是最令理科生頭疼的科目，那數(shù)學(xué)就是最令文科生頭疼的科目。為了幫助高三文科生提高數(shù)學(xué)成績，小編整理了以下提高數(shù)學(xué)成績的方法，供參考。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵是基礎(chǔ)

以夯實基礎(chǔ)為主，以提高訓(xùn)練為輔，主抓題型思路，次抓題型廣度，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主要邏輯——要先把書本理解透徹，書本是一切的根源，其他的拓展都是從書本例題延伸出來的。要抓住本源，深刻理解定義、定理的根本和內(nèi)涵，要真正弄懂學(xué)透搞明白。

忽略每年的難度波動，其實數(shù)學(xué)高考試卷的難易程度分布基本是按照7：2：1的比例構(gòu)建的，即70%的基礎(chǔ)題，20%的中檔題，和10%的難題。也就是說，在學(xué)好基礎(chǔ)的前提下，掌握適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)技巧，得到基礎(chǔ)題和部分中檔題的分數(shù)，那么高考120分應(yīng)該是一個比較容易取得的成績。

學(xué)好基礎(chǔ)有很多方法，比如學(xué)習(xí)新知識時提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂中的學(xué)習(xí)和理解新東西時就像復(fù)習(xí)一樣，課堂效率會更高。學(xué)完新知識后要及時鞏固復(fù)習(xí)，把課后習(xí)題做透，徹底掌握知識。

再比如定期做好總結(jié)，把知識構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，環(huán)環(huán)相扣，舉一反三，從而加深對基礎(chǔ)知識的理解。再通過做題，刷題，在刷題中總結(jié)題型，總結(jié)做題思路，總結(jié)解題的思想，運用到的知識，在練習(xí)中務(wù)實的學(xué)好基礎(chǔ)知識。

備考的方向

很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的習(xí)題，同時也有好像永遠都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個方向，當(dāng)然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。

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訓(xùn)練方式

備考中學(xué)習(xí)和考試其實既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會考試，會考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然前者遠遠多于后者。無論是會考試還是不會考試的學(xué)生，要想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說，你需要在平時訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標，甚至一些考生做題的目標僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。

考試學(xué)會放棄

要明白大多數(shù)人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好，難題可狂草，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經(jīng)能拿到大概100分了，再加最后兩個選擇可能猜對1個吧，填空能蒙對一個吧，最后兩個大題動1.2個問吧，110+是妥妥的。

不要再做那些難題，偏題，怪題了，沒用?；貧w教材，抓住基礎(chǔ)才是王道。