對于高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是讓人頭痛的一個學(xué)科。很多人即使努力學(xué)習(xí)也沒有什么太大的效果。這個時候就需要高三學(xué)生靜下心來思考一下，有哪些因素阻礙了數(shù)學(xué)成績的提高。

高三數(shù)學(xué)成績提不上去的原因

1.對數(shù)學(xué)的認(rèn)知。由于成績長期沒有提升，很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對自己懷疑，甚至對自己沒有信心，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的習(xí)題，同時也有好像永遠都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個方向，當(dāng)然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。

3.訓(xùn)練方式。備考中學(xué)習(xí)和考試其實既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會考試，會考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然前者遠遠多于后者。無論是會考試還是不會考試的學(xué)生，要想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說，你需要在平時訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標(biāo)，甚至一些考生做題的目標(biāo)僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。

4.教師教學(xué)等客觀原因。在畢業(yè)班中老師重視成績優(yōu)秀的考生是普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然如果面對一些平時努力學(xué)習(xí)，成績沒有提升的同學(xué)，作為老師肯定要給學(xué)生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時現(xiàn)實中也并非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責(zé)任。如果我?guī)б粋€班級的學(xué)生，肯定不會一刀切去布置作業(yè)，讓每一個學(xué)生都按照同樣的模式去走，要根據(jù)他們的實際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)不是你做了多少題而是做了多少有效的題。

怎么提高高三數(shù)學(xué)成績

一、正確解題的前提條件是審題仔細

一些考生不能正確解答問題，往往都是審題不仔細，匆匆忙忙看完題目，在題目條件沒有吃透情況下就匆匆下筆解題，自然無法正確解決問題。

解題，第一步就是要認(rèn)真審題，提高對審題的重視，戒掉急于下筆的毛病，吃透題目當(dāng)中每一個條件和結(jié)論，這樣才能發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件，找到解題思路，降低因?qū)忣}不仔細造成的解題出錯。

永遠記住，適當(dāng)慢一點，學(xué)會耐心仔細去審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與“量”，從題目中挖掘盡可能多的信息，才能找到正確解題方向。

二、盡量避免“會而不對”，要做到“會而對”

數(shù)學(xué)解題，特別是對解答題來說，改卷老師要看的不是一個答案，更重要看的是解題過程。這就是為什么很多學(xué)生明明一些題目會做，但總是拿不到全部的分?jǐn)?shù)，如計算出錯、步驟省略、字跡潦草等等。

數(shù)學(xué)解題，書寫解題過程，我們一定要將緊抓解題策略，緊靠得分點，每一步有理有據(jù)，符合邏輯語言，盡量避免口語化去書寫解題步驟，一定要學(xué)會用準(zhǔn)確、完整的數(shù)學(xué)語言來表述解題過程。

一些考生為了追趕時間，就會忽略一些解題步驟，進行跳步，從而出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況，錯失一堆分?jǐn)?shù)，這樣解題有何意義？

三、解題要快，前提條件是要做正確

選擇題要選對，填空題要填對，解答題要合理的證明、推理過程，這樣你才能拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。不過，一些學(xué)生偏偏走入一個誤區(qū)，片面認(rèn)為只有“快”，才能拿到更多分?jǐn)?shù)，只要快，題目都是對的。造成這部分學(xué)生在解題過程中，一味求快，過于追求速度，造成解題錯誤百出。

題目只有做對，我們才能得分，這是解題的前提條件。如果想要題目既做的對，又要速度快，那需要在平時學(xué)習(xí)過程中，進行嚴(yán)格的訓(xùn)練，鞏固好所有知識內(nèi)容，熟練運用各種解題方法技巧，日積月累才能綜合提高解題速度和正確率。

解題要學(xué)會：適當(dāng)?shù)芈稽c、準(zhǔn)一點，多得一點分?jǐn)?shù)。

四、題目有難有易，要學(xué)會區(qū)分

參加考試，誰都想把全部題目都做正確，但在解題過程中，總會遇到一些難題，或是一些學(xué)生連自己能做對題目都會做錯。

無論是客觀題，還是解答題部分，試題設(shè)置一般都是遵循先易后難、先簡后繁的順序。因此，在解題過程中，要學(xué)會由易到難的解題策略，合理安排答題時間。若暫時遇見不能解決的問題，要學(xué)會跳過去，先答后面的題目，把該拿的分?jǐn)?shù)先拿到手，千萬不要在某一問題上“死磕”，既浪費時間又拿不到分，更會把能解的題目耽誤。

面對容易題，一定要拿到全部分?jǐn)?shù)；面對中等題，盡量要拿到全部分?jǐn)?shù)；面對難題，要盡量多拿分?jǐn)?shù)。

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五、正確對待考試，樹立自信心

什么是考試？說的直白點講，就是考查大家平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法技巧，知識內(nèi)容掌握情況等等。只要你平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實地去學(xué)好每一個知識點，做好每一個學(xué)習(xí)細節(jié)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等等，就不用去怕考試。

面對考試，永遠記住一句話：我易別人也易，我難別人也難。