超級演說家吉劍國家與謊言原文

2021-10-06 13:48:41文/葉丹

吉劍，1989年出生于中國云南，筆名是心海時空。高考怒刷0分，是超級演說家和百萬富豪，他的國家與謊言很出名，無形數(shù)學也很厲害。

國家與謊言原文完整版

問：你愛國嗎？

答：愛

問：國家是什么

答：不知道

“答者”要么受過“迷信式的愛國教育”要么常看“國家一律式的媒體”。

當一個人對自己根本不了解的東西說愛時，只能說明這個人平庸。

當一個國家的公民都對自己不了解的東西說愛時，說明這個國家的民眾平庸。

國家是什么？

愛因斯坦說：國家是當權者用來欺騙年輕人的謊言。換句話說國家就是一個謊言，而國家旗下的愛國者就是這個謊言下的，們深深地迷信著他們所謂的祖國，在愛國教育的唆使下大腦老混亂、靈魂丟失、思想麻木每天一抬頭就看到他們心中的國旗，看不到真實的太空，站在本國說本國坐井觀天一廂情愿地認為自己的祖國是世界上最最好的國家，更可憐的是許多愛國者連那神圣的國旗圖案是什么意思都不知道。

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這是愛國教育需要的結果，也正是當權者所希望的愚民教育。這個世界上的大多數(shù)當權者都喜歡他的國民聽話，一心一意為他和他的政黨服務，而政黨與政黨之間爭權奪利和打壓那更是司空見慣。

當聽話守法的奴民們被其他國家或種族毒害時，當權者們卻往往都是采取封鎖信息保持觀望的態(tài)度或者是用平民百姓的流血犧牲來做教材教育大家不要珍惜和平、愛護國家------以免失去政權。

當當權者被其他國家或名族毒害時，愛國者們卻往往是憤憤不平，他們認為侮辱他們的領袖就是侮辱他們國家，侮辱他們的領袖就是侮辱他們自己，他們把領袖當作了自己，領袖卻把他們當作。

記?。哼@個世界上只有為領袖犧牲的愛國者，沒有為愛國者犧牲的領袖------一將功成萬骨枯

當偉大的“愛國模范”從麻醉的子國教育下不小心清醒時，他們面對的是領袖的封殺或剿滅，諾貝爾獎得主、合成氨的發(fā)明者哈伯就是最好的例子，他因為那所謂的愛國主義、民族主義而為他的祖國德國制造滅絕人性的化學武器來讓無數(shù)人喪失生命，但當他意識到自己的罪惡時，他卻遭到自己的國家元首希特勒追殺！

有思想是孤獨的，有思想是痛苦的，有思想不敢表達是災難的，索爾仁尼琴可憐的也是偉大的。我不否認愛因斯坦對國家的理解，有受納粹的影響，但是不管時代如何變遷，國家與謊言一直是形影不離的。

“謊言”不僅出自政客的大口，也出自政客的肢體，大多數(shù)國家領袖都愛作秀，他們愛在記者的鏡頭前對弱者進行安撫、流淚，甚至是下跪，因此他們往往能夠贏得群眾的敬仰以及連任的機會。

群眾向政客們吐露的是內心最深處、最真實的聲音，而政客們向群眾吐露的卻是最表面、最虛美的聲音，政客們絕對不會允許群眾知道自己的一絲絲丑陋行跡，他們要想盡一切辦法和借口，封鎖對自己長統(tǒng)不利的任何信息，所以當今世界上的大多數(shù)國家都會使勁地對互聯(lián)網進行封鎖。

國家是個謊言，政客們拼命地為這個謊言做美麗的包裝。

政客們不喜歡有思想的國民，因為思想者能看穿他們的謊言包裝，思想者的思想會對統(tǒng)治者的政權構成威脅，所以有思想的人往往都要被他們孤立或者暗殺，然后政客們又習慣性地用他們掌控的宣傳喉舌大力鼓吹這些思想者是如何如何的十惡不赦，最后再借無知愛國者的口為死去的思想者貼上“叛徒”、“賣國賊”等萬劫不復的標簽以作“示范”。

如果我是個思想者，如果我的元首也是個思想者，那么我會給我的元首一個建議：

不要對年輕人或者兒童進行所謂的愛國教育，你們應該很清楚地告訴他們國家的本質是什么。

國家是地球上的一塊地盤，而國家總統(tǒng)或者元首的角色是這塊地盤的秩序維護者或負責人，元首不能是霸權者、獨裁者、黑老大，國家領導人不能為了一己之私、之利而對他的年輕人進行思想的奴化教育，每個國民都應該有權力討論他喜歡的話題，每個國民都有權力知道他想知道的東西，每個國民都有權力直選他的元首。

所有公務員的工作核心應該是為養(yǎng)他的人民創(chuàng)建更完善和更舒適生活環(huán)境，而不是耍流氓、玩特權，政府的目的不是統(tǒng)治，而是服務。

人類往往都是在地球上的某一塊特定國度和特定人群中土生土長，因此相對其他國度來說人們可能都會感性地更愛自己的祖國和種族。但一個人不應該狹隘地只愛他的國家，應該愛整個世界

這樣的國家解說會讓思想者和普通群眾理性接受，因為他不是靠謊言來麻痹國民，這樣國度無論是治還是多黨輪流治對國民來說都一樣幸福，他們不但不會和政府對立，反而會很理性地愛國、愛人類、愛世界，同時政客們也不用再因為害怕丟政權而活的疲憊！

當然，這是大格局的執(zhí)政，思想者的執(zhí)政，民主國的執(zhí)政。對于獨裁者來說該建議沒有任何作用。因為在獨裁者看來喪失謊言就意味著喪失政權，喪失政權就喪失一切，所以他們寧愿為政權流血犧牲，也不會和平演變而和睦相處。

當然這樣的當權者永遠不會知道：一個用謊言來治理國家的政黨，不管它屬于資本主義還是社會主義最終都要走向滅亡！

再次強調：接受該建議的元首是個思想者不是私利者、是個大格局者不是狹隘者，因為一個沒有思想、沒有格局的國家元首絕對不會允許這樣的民主文章在他的專制國面世！

高考白卷考生吉劍采訪

《演說家》：您當初交白卷是出于什么樣的心理過程？（什么時候開始有這個想法？周圍人反應如何？）想通過考零分得到什么？（關注？話語權？還是？）

吉劍：我的高考0分事件，其實行為初衷很單純，想改變應試教育、改變高考制度，其次，當時想通過我的數(shù)學特長可以獲得大學的特招，當然，我在高考白卷前也考慮過后果可能很悲劇，但是，因為年輕未經世事，所以對現(xiàn)實生活無知無畏，期間也有跟同學談過，他們認為我是開玩笑，后來估計數(shù)百家媒體報道出來，他們還問我是不是真的，當然，緊接著的就是家人的失望，母親的眼淚。

《演說家》：當時有無考慮外在現(xiàn)實因素而猶豫？

吉劍：其實，考0分的過程是一種煎熬，想想家里人都對我有很大期望，從小就沒有讓他們失望過，如果考0分，你們家里人將會對我極度失望，當然，我自己也沒臉面對家人，所以，高考完我就直接離開家，去昆明了。

《演說家》：有的0分考生覺得自己行為很英雄主義？您怎么看待自己的行為？

吉劍：一直以來，我不覺得高考0分這是一件多么偉大的事情，也不是一個多么可恥的事情，對于我來說著就個人的一種人生選擇，我并不覺得這個世界上有什么英雄，所謂的大偉人都是大壞蛋，太把自己當回事，可能結果就是自己什么都不是，我不會讓自己活在新聞里，高考白卷事件8年以來，我其實更多的是一路反思，自信活著，堅持奮斗。

《演說家》：為何要選擇“考零分”這樣一個比較極端的方式呢？

吉劍：事實上，我真沒有覺得自己的行為有多極端，在多元的社會和不同的人生路線中，包容和尊重，對于每一個人來說都是最重要的，如果說高考0分很極端，那只能說是我們接受的聽話式教育太久了。

《演說家》：為何沒想著自己稍微等一等，進入大學也許會有所變化，也許會改變自己？

吉劍：我是一個主動人格型的人，我不喜歡等待別人來決定我的人生，當時可能因為一根筋的思維要考0分，沒有太多的左顧右盼。

《演說家》：高考后這幾年過得怎么樣？進入社會打拼，有哪些新想法？

吉劍：我從工地吸灰塵的農民工干起，做到今天，有了自己的事業(yè)和財富，現(xiàn)在回看2008-2016整整8年，我高考白卷挑戰(zhàn)制度這“荒唐”與“輝煌”的人生軌跡，被朋友稱之為“名利雙收”，其實，然并卵，我這樣的“異類人生”本是一種正常的人生，原本每個人的每種人生都應該自信活著，只是有的人自我放棄，最終生活越來越糟糕。

有人對我說沒有上過大學的人生是不完整的，事實上，我認為沒有干過農民工的人生也是不完整，我們捫心自問，哪種人生比哪種人生有價值，愛因斯坦和他那時候的乞丐的人生，在我看來沒有什么高貴與低賤之分，人生最幸運的事情是活得自在。

《演說家》：有無覺得自己懷才不遇？才華被扼殺？

吉劍：懷才不遇有一種抱怨的成分在里面，自己有什么樣的才華就過什么樣的日子，別人沒法參合，我不想抱怨體制，當然我們不得不承認中國應試教育的僵硬體制扼殺了無數(shù)國人的夢想。

《演說家》：是否有人覺得您沒有自己標榜的那么厲害？覺得您比較自負？

吉劍：任何一個人都不可能得到所有人的認同，我寫的文章也只是講述我自己的人生，老實說我不覺得自己多厲害，我就是一直自信前行，哪怕有時候是自負，我也不會去自卑的活著。

《演說家》：您對自己的能力包括數(shù)學、物理上方面的才華有無自我懷疑過？

吉劍：我沒有懷疑過我的才華，不過我的人生已經離科學家越來越遠，這就是人生，有遺憾，有喜悅。

《演說家》：很多民科基礎薄弱論文漏洞百出卻挑戰(zhàn)大咖，您對民科怎么看？認為自己是民科么？

吉劍：所謂民科，首先得你喜歡科學研究，在中國大家都忙著撈錢的社會有民間還有人熱愛科學，本身就值得尊重的事情，科學研究如果是按資排輩的話那就是政治，所以中國科學院的那幫老頭永遠拿不到諾貝爾獎，在我看來很多民科的挑戰(zhàn)都是值得我尊敬的，我不認為我是什么民科，我就做我喜歡做的事，寫我喜歡寫的東西。

《演說家》：很多人因為沒上過大學而自卑，您曾經有過么？有無憧憬過大學生活？

吉劍：上不上大學，人生都應該自信活著，我永遠不會自卑的生活，人人都在上大學的年代，應該允許有人不上大學，我們也應該想想自己為什么上大學，我們?yōu)榇髮W投入的金錢和生命不一定合理。

《演說家》：那您現(xiàn)在有無后悔過當初交白卷的行為？假如從無后悔，是什么決定了您和那些后悔交白卷的考生有所不同？

吉劍：您今天通過奮斗過得并不必別人差，這個結果是否影響著您如何看待自己交白卷的行為？也就是說，假如您過得不盡人意，您還會決不后悔么？

我不會后悔我的過去，因為我知道后悔和抱怨對我的人生無益，所以我只會自信前行，只有這樣才可以活出我自己喜歡的模樣，如果因為沒有上大學就讓自己的人生自甘墮落，我以為那是愚蠢的人生，白活一世。

《演說家》：您如何看待高考制度？

吉劍：很多人認為高考雖然有應試的弊端但在中國很必要，不能被廢除，您怎么看？

有人說，高考是目前中國實現(xiàn)階層流動的最公平公開的一條途徑，您怎么看？

特別是針對農村子弟，高考無疑是其改變命運的近乎唯一的機會，您怎么看待？

《演說家》：您覺得文憑沒有用是么？

吉劍：這是一個機器人都可以考上名牌大學的時代，我們的教育體制還像工廠一樣把人當做產品同質化、批次化生產，什么個性，什么因材施教，什么德智體全面發(fā)展本身就是扯淡，為什么我們的教育體制會這么僵硬呢，我以為教育應該為人民服務，不要為政治服務。

對于文憑我覺得就是一張破紙，就像我小時候，拿到獎狀我會把它撕掉，現(xiàn)實社會生活中拼的是實力不是文憑。