吉?jiǎng)@個(gè)名字，有很多的同學(xué)都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，那么吉?jiǎng)Φ臄?shù)學(xué)水平到底是什么水平的，吉?jiǎng)Φ臄?shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃幽?，跟隨小編來(lái)看一下！

吉?jiǎng)Φ臄?shù)學(xué)怎么樣

數(shù)學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的方法，而這種“方法科學(xué)”又是不可知的原創(chuàng)，也正因?yàn)閿?shù)學(xué)自身所具有的未知特質(zhì)，因此數(shù)學(xué)的本性是自由和開(kāi)放，束縛只會(huì)壓制其發(fā)展，我不認(rèn)為哪位歷史上最最天才的數(shù)學(xué)大師能夠真正做到“超越人類極限，做宇宙主人”數(shù)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)：菲爾茲獎(jiǎng)的豪言，我更感嘆于當(dāng)初問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師丘成桐如何稱霸數(shù)學(xué)的搞笑，冷眼靜觀人類自創(chuàng)的數(shù)學(xué)并非是人類能夠主宰的。

常人只知：點(diǎn)、線、面、體的經(jīng)典幾何學(xué)有用，卻難以知道經(jīng)典幾何突破后出現(xiàn)的高維空間、無(wú)窮維、分?jǐn)?shù)維的絕妙，易經(jīng)的陰與陽(yáng)，萊布尼茲0和1，在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，中國(guó)更多電子商人只是想盡一切辦法：用貌似精確的不精確數(shù)學(xué)謊言去欺騙沒(méi)有數(shù)學(xué)修養(yǎng)的消費(fèi)者獲取暴利。

什么高科技含量、什么治愈率，在大眾完全不知道取樣對(duì)象的條件下，商人們?cè)谀切?shù)點(diǎn)后面延長(zhǎng)數(shù)字去行騙作惡，在無(wú)數(shù)人不了解指數(shù)增長(zhǎng)是怎么回事的情況下，SB們熱衷于傳銷產(chǎn)業(yè)。

“棋格與米粒“的先例并不是所有人都知道，一個(gè)號(hào)稱讀數(shù)學(xué)到初二就夠了的文壇小沈陽(yáng)，不知害得多少中國(guó)少年喪失數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)的獨(dú)特思維能力，更不知道哲學(xué)先賢柏拉圖為何對(duì)人們說(shuō)不懂幾何者誤入，或許抽象的思維與思維之間并沒(méi)有高低貴賤之分，但是各種數(shù)學(xué)抽象思維所映射出來(lái)的行為差異就被精確地呈現(xiàn)出來(lái)了。

吉?jiǎng)Φ臄?shù)學(xué)成績(jī)到底好不好

吉?jiǎng)?/a>從小就是個(gè)偏科生，酷愛(ài)數(shù)學(xué)和物理。在一般的思維里，這樣的學(xué)生高考里是很吃虧的，2008年，承載著家庭希望的吉?jiǎng)τ忠淮螀⒓恿烁呖?，但這時(shí)，他的思想已經(jīng)起了很大的變化。此前一年時(shí)間里，吉?jiǎng)Π炎约旱臄?shù)學(xué)論文寄到各個(gè)名校，希望通過(guò)展示自己數(shù)學(xué)方面的天賦，得到名校的破格錄用，但都石沉大海，因?yàn)椴](méi)有這樣的招生規(guī)定。

于是，吉?jiǎng)χ鲃?dòng)選擇考零分，將自己的姓名、考號(hào)都填在試卷內(nèi)，卷子上寫(xiě)了自己對(duì)教育的批判以及他在數(shù)學(xué)和物理方面的個(gè)人見(jiàn)解。盡管吉?jiǎng)ζ谕谩傍喌啊?，但是最后總分還是得了160多分。吉?jiǎng)?xiě)就了這樣的一篇作文，成為“零分英雄”中的又一位成員。

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為什么吉?jiǎng)Ω呖寂?分

我想問(wèn)問(wèn)我們的教育者們：愛(ài)因斯坦如果在中國(guó)和我們一樣參加高考他考的起?？茊?丁俊暉是不是必須考個(gè)五六百分才可以打世界冠軍，吳晗先生的數(shù)學(xué)當(dāng)年考0分，對(duì)他的未來(lái)的發(fā)展有影響嗎?

我不喜歡背書(shū)，我常常告訴我自己“我是人”我不能像那些復(fù)印機(jī)樣一天就是圍著A，B，C，D四個(gè)答案轉(zhuǎn)，我要思考，我要思考沒(méi)有答案的問(wèn)題。

現(xiàn)在許多中學(xué)像監(jiān)獄樣的搞封閉式管理，說(shuō)白了就是為了升學(xué)率，說(shuō)直接點(diǎn)就是為了分?jǐn)?shù)!

試問(wèn)我們社會(huì)上炒得熱火朝天的高考狀元們，他們除掉會(huì)做有答案的題目外，他們還會(huì)去課本之外創(chuàng)新嗎?

請(qǐng)問(wèn)：到底有多少狀元能夠成才?

得到現(xiàn)在為止13億人口中國(guó)的沒(méi)有一個(gè)中國(guó)本土人拿到諾貝爾獎(jiǎng)。

我們想想，要是諾貝爾獎(jiǎng)是按考試的分?jǐn)?shù)頒發(fā)的話，可能我們中國(guó)人年年全拿。但是我們的社會(huì)進(jìn)步不是靠做有答案的題目，而是靠我們?nèi)祟惖牟粩鄤?chuàng)新和探索。

面對(duì)分?jǐn)?shù)至上，人才埋葬的高考我累了!

但是我絕對(duì)不會(huì)放棄我的目標(biāo)!

如果高考不給我機(jī)會(huì)今年高考我就考0分。

語(yǔ)文試卷

我在語(yǔ)文試卷上寫(xiě)滿了抨擊高考的常用語(yǔ)：

烘烘烈烈喊素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試教育!

我的0分作文：全國(guó)Ⅱ海龜和老鷹有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論，自擬題材。

信息，我坐了這么久了都沒(méi)有發(fā)信息來(lái)，可能是我這里信號(hào)不好，不知你那里怎么樣!

烏龜嗎?那個(gè)小子怎么去和烏龜混噢!那他且不就烏龜王八蛋咯!

說(shuō)到海邊，我去年去了一趟海南，那里美女可多了，一看就要流口水，所以你最好別帶你老婆去，否則......

我發(fā)現(xiàn)你就猶如你發(fā)現(xiàn)我不喜歡高考一樣!

數(shù)學(xué)試卷

我在填空題的位置問(wèn)了改卷老師三個(gè)問(wèn)題：

1.老師你可以不用Л算圓面積嗎?

2.老師你認(rèn)為當(dāng)代數(shù)學(xué)有哪些缺陷?

3.老師你覺(jué)得用微積分解決問(wèn)題精確嗎?

如果你不能回答那請(qǐng)你反思一下你的數(shù)學(xué)水平。

如果你能回答那請(qǐng)你看下面。

我在大題位置寫(xiě)了八篇論文。

理綜：

我在上面把我平時(shí)的一些物理和生物見(jiàn)解寫(xiě)上去之后，我就開(kāi)始亂做題目。

英語(yǔ)：

我在選擇題部分涂了個(gè)5.12

作文我用漢語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：

親愛(ài)的，

我是李華家哥：心海時(shí)空，我來(lái)自中國(guó)所以我不用英語(yǔ)，如果給你帶來(lái)不便，那么不要怪我，要怪你就怪應(yīng)試教育，我喜歡數(shù)學(xué)不喜歡高考。

說(shuō)到熊貓我就想到汶川大地震，我很愛(ài)熊貓，似乎熊貓比人更重要，尤其是地震后，熊貓直接是我心中的寶。

想不到今天的我會(huì)來(lái)參加這無(wú)聊的高考，就像老師你來(lái)改我這無(wú)聊的試卷一樣。

我喜歡數(shù)學(xué)就像老師你喜歡英語(yǔ)，

我考不了英語(yǔ)就像你考不了數(shù)學(xué)!

時(shí)間差不多了交卷!!!

我的0分考場(chǎng)