高考的時(shí)候，很多學(xué)生都會(huì)放棄數(shù)學(xué)壓軸題，但其實(shí)肯動(dòng)腦，想要得到一些分?jǐn)?shù)還是可以的。那么，高考數(shù)學(xué)壓軸題要怎么做呢？下面和小編一起來看看吧！

怎么做數(shù)學(xué)壓軸題

如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失?。貏e是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫“大題巧拿分”。

解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的．這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論．若題目有兩問，第(1)問想不出來，可把第(1)問當(dāng)作“已知”，先做第(2)問，跳一步解答．

對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展．順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。

“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略．對(duì)于一個(gè)較一般的問題，如果你一時(shí)不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡單，從整體退到部分，從參變量退到常量，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論．總之，退到一個(gè)你能夠解決的問題，通過對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。

數(shù)學(xué)壓軸題難在哪里

難在解題思路難形成

歷年來的高考?jí)狠S大題都是出題老師的心血結(jié)晶，保證這個(gè)題你之前看都沒看到過，思路也是做過多少套模擬題都沒有遇到過的新型題目?；蛘呤侵斑@個(gè)題型碰到過一個(gè)類似的，但是與此眼熟所對(duì)應(yīng)的，往往正常計(jì)算量也是常人不可得 。

難在畏難心理和不去探求

高考題最后的壓軸說難確實(shí)難，畢竟這是將學(xué)生劃分層次的一個(gè)檻。但是最后一年的沖刺準(zhǔn)備時(shí)間，成竹在胸或許是不敢當(dāng)，但是壓軸題做出個(gè)一二，拿到一半的分?jǐn)?shù)還是可以要求的吧。但是就是難在一種心理“明知山有虎，偏向虎山行”的無畏心理，知道這途中的艱辛，所以就更加不愿意前行。

時(shí)間、心理的重壓

高考前老師都會(huì)讓我們當(dāng)作是一場普通測試，但是又怎么能真的一樣呢。高考是決定你未來人生與旁人不同的起跑線，即使心里告訴自己再怎么放松，緊張感也是揮之不去的。

本來眾所周知，數(shù)學(xué)試卷能完整地做到最后就不是一件容易事。更何況在這種狀態(tài)下做高考數(shù)學(xué)題，遇到難題的緊張感是平時(shí)里的加倍，這時(shí)候能夠保持思路的清晰就已經(jīng)很不錯(cuò)了。還要在這種狀態(tài)下鉆研壓軸，我們就這樣光想想，也覺得是不可思議的。