在學(xué)習(xí)過程中，常會(huì)用到的地得，不少學(xué)生對(duì)“的、地、得”用法也是含糊不清，亂用一氣。下面小編整理了一些相關(guān)竅門，供大家參考！

的地得用法竅門有哪些

大家都知道，”的、地、得“是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁、所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。為了規(guī)范“的、地、得”的用法，并易記好懂，容易掌握，在此提供一組用法口訣供大家參考。

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，

清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，

暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，

左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，

認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題，

勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣，

左邊兩人就使得，形容詞前要用得，

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹長(zhǎng)得慢，

清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，

歡樂時(shí)光過得快，考試題目出得難。

的地得用法順口溜

的地得、的地得，用作助詞都讀de.

作文寫話用不準(zhǔn)，朗讀往往會(huì)念錯(cuò)。

有趣的活動(dòng)、綠的樹，活動(dòng)是事，樹是物。

事物前面用的字，小朋友們都記著。

認(rèn)真地想、快快地跑，想跑看摸是動(dòng)作。

動(dòng)作前面用地字，位置千萬(wàn)不要挪。

看得清，記得準(zhǔn)，唱得好，飛得高。

動(dòng)作后面用得字，補(bǔ)充說(shuō)明要記牢。

的地得的用法有哪些

1、的——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面。

“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：

①頤和園(名詞)的湖光山色（主語(yǔ)）美不勝收。

②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語(yǔ))。

2、地——狀語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面。

“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）。如：

③她愉快(形容詞)地接受(動(dòng)詞，謂語(yǔ))了這件禮物。

④天漸漸(時(shí)間副詞)地冷(形容詞，謂語(yǔ))起來(lái)。

3、得——補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)后面。

“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞。如：

⑤他們玩(動(dòng)詞，謂語(yǔ))得真痛快(補(bǔ)語(yǔ))。

⑥她紅(形容詞，謂語(yǔ))得發(fā)紫(補(bǔ)語(yǔ))。