高考作文中，最讓人牽腸掛肚的，急于一看的就是高考零分作文了，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生無(wú)視高考，在零分作文中不是罵老師就是天馬行空肆意發(fā)揮。

史上最牛高考零分作文

豈道正義世間無(wú)，善惡有報(bào)天自知。梅自高潔玉自白，列強(qiáng)吞象可笑癡。(無(wú)知)

春風(fēng)離離原上草，春雨新燕啄春泥。綠野千里奔烈馬，何懼風(fēng)霜嚴(yán)相逼。(逼)

十月革命將民教，五四運(yùn)動(dòng)火種育。佞臣身與名俱臭，馬列主義救危局。(教育臭屁)

鐮刀斧頭天鑄就，山城重慶談統(tǒng)一?？尚κY家王朝蠢，技窮猶自效黔驢。(就一蠢驢)

通電下野金蟬脫，遺憾寶島還分離。我黨改革能務(wù)實(shí)，中華雄起立國(guó)際。(脫離實(shí)際)

國(guó)不再鎖關(guān)不閉，財(cái)源滾滾進(jìn)我門(mén)。世界遍布中國(guó)造，更能收購(gòu)美國(guó)車(chē)。(閉門(mén)造車(chē))

打黑風(fēng)暴除公害，懲治貪官蛀蟲(chóng)死。持續(xù)發(fā)展講科學(xué)，低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)路子。(害死學(xué)子)

美帝面前嚴(yán)說(shuō)不，分清大非與大是。谷歌不是好東東，黨的政策亞克西。(不是東西)

玉成寶璧靠心琢，修成金剛不怕磨。爾有反華心腸詭，我有錦囊萬(wàn)條計(jì)。(琢磨詭計(jì))

金融危機(jī)毫不亂，借風(fēng)借力把帆扯。豈怕喪家狗，分裂分子空放屁。(亂扯狗屁)

春風(fēng)十里如畫(huà)卷，臺(tái)灣同胞游故里。感懷和諧無(wú)限意，停車(chē)杏林有所思。(卷里意思)

早聞大陸多禮讓，和睦不分我和你。今見(jiàn)桑梓確如報(bào)，游子心頭喜上喜。(讓你報(bào)喜)

鏡頭芳菲隨心拍，怎比安居歇鞍馬。機(jī)遇在手豈能溜，葉落歸根是所須。(拍馬溜須)

良辰美景碧云天，臺(tái)胞定居桑梓下。中華自古家為大，四海歸一龍脈吉。(天下大吉)

三通惠政春意到，自此骨肉不兩處。七夕挽手渡銀河，中秋同樂(lè)烹紫蟹。(到處河蟹)

正邪相生自古有，妖風(fēng)又如何?？v使小丑挾民意，臺(tái)胞豈能忘大義。(有何意義)

圣人展目細(xì)查考，權(quán)衡天下劍小試。內(nèi)政外交藏玄機(jī)，霸權(quán)不敢覷神器。(考試機(jī)器)

當(dāng)年甲午腕空扼，馬關(guān)割臺(tái)秋肅殺。今朝三軍各逞能，龍騰虎躍彰國(guó)力。(扼殺能力)

社稷利器數(shù)二炮，領(lǐng)先戰(zhàn)鷹早研制。北斗導(dǎo)航定目標(biāo)，百步穿楊神箭準(zhǔn)。(炮制標(biāo)準(zhǔn))

航天產(chǎn)業(yè)振群科，神舟巡天大鵬舉。俯瞰九州景無(wú)遺，澄清玉宇掃邪毒。(科舉遺毒)

寶島豐饒世間無(wú)，豈容肖小暗窺視。機(jī)遇當(dāng)前須奮進(jìn)，落后挨打休停步。(無(wú)視進(jìn)步)

勿忘日寇九一八，竊我東北折我股。倭鬼再敢犯海疆，上定鞭尸。(八股僵尸)

勿忘北約謀東擴(kuò)，美帝處處耍陰招。炸我使館獸行暴，欲吞全球毒牙利。(擴(kuò)招暴利)

美日合圍無(wú)復(fù)加，我自一笑鼎三分。拔劍揚(yáng)眉聞雞舞，激濁揚(yáng)清除時(shí)弊。(加分舞弊)

泰山壓頂合掌推，沖破島鏈大道出。橫掃蚍蜉眾螻蟻，振興華夏我民族。(推出蟻?zhàn)?

中華當(dāng)興信無(wú)誤，兩岸同是漢家人。臺(tái)灣好比一游子，琉球諸嶼是群弟。(誤人子弟)

爆笑高考零分作文兩篇

【一】

聽(tīng)說(shuō)小明最近沉迷王者榮耀，我第一次玩這款游戲的時(shí)候也深深愛(ài)上了它，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔，操控著大都督周公瑾，我所向披靡送敵上西天，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)奈身邊有瓜皮隊(duì)友，盡管有著超神的戰(zhàn)績(jī)，我還是贏不了游戲。

那時(shí)候，每每隊(duì)里有小喬，我腦海里都不禁想起那句“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾?！保鲅b還沒(méi)買(mǎi)好，我就發(fā)了狂、像瘋狗一樣沖了出去。

暴打南山敬老院，腳踢北海幼兒園，無(wú)所畏懼，酷到?jīng)]朋友。

炫耀戰(zhàn)績(jī)成為我們?nèi)粘?。直到那天，峽谷的大地上出現(xiàn)了第一名女大學(xué)生和后蜂擁而來(lái)拽到?jīng)]邊的小學(xué)生。

我還記得那天，王者玩家終于回想起曾經(jīng)一度被他們所坑到翻車(chē)的恐怖。

那是一段讓無(wú)數(shù)玩家都不堪回首的過(guò)去，而我也從鉆石寶座上狼狽跌回青銅，漸漸消沉、十分失落，日日葛優(yōu)躺在沙發(fā)上，連打開(kāi)游戲都要?dú)獯?/p>

步步驚心，生動(dòng)的傳遞了我在脆皮隊(duì)友越塔送頭時(shí)我所想的。我方隊(duì)友出門(mén)就送信佛不殺生，我……寶寶心里苦，可是寶寶說(shuō)不出。我原以為我的一生，就這么頹廢下去。直到那一天，我遇到了那個(gè)讓我備受鼓舞的人。

人說(shuō)，那年，國(guó)服第一李白喝了假酒，在南海我心上畫(huà)了一個(gè)圈。那時(shí)隊(duì)里的其他倆人的戰(zhàn)績(jī)，沒(méi)眼看。我眼看著滿血的我方坦克被對(duì)面脆皮射手懟到懷疑人生，眼看著我方韓信偷鯤后，一個(gè)位移進(jìn)敵。

方防御塔下，我恬靜地笑了，微笑中透露著淡淡的無(wú)奈。我快要駕鶴西去……打算發(fā)起投降，放下手機(jī)去跟天臺(tái)的哥們聊聊時(shí)，忽然一抹鮮明的消息點(diǎn)亮在場(chǎng)吃瓜群眾的雙眼：“李白五殺!”我原本混沌不清的腦子一下子如雷轟頂，豁然開(kāi)朗。我看他劍氣逼人的樣子，手顫巍巍地點(diǎn)開(kāi)列表，“mds、劍仙”的名號(hào)鶴立雞群，成功引起了我的注意。

仙人啊……我眼前出現(xiàn)了人生三大錯(cuò)覺(jué)之一：“我們能反殺!”我按捺住雀躍的心，故作高冷地打字說(shuō)：“兄弟，投了，贏不了?！?/p>

看著隊(duì)友的安其拉在對(duì)面塔下默默烤著羊肉串，我在手機(jī)前都被熏到快暈倒了?！氨怡o，快把你的風(fēng)油精拿過(guò)來(lái)給我涂涂”，接過(guò)風(fēng)油精之后，我總算緩了過(guò)來(lái)。

整隊(duì)只有李白在認(rèn)真打，他在敵人刷出來(lái)前，一直默默打野，讓打算掛機(jī)一了百了的我臉上一熱，不好意思地繼續(xù)進(jìn)攻。可我亞洲非酋的名號(hào)不是蓋的，剛踏出塔，草叢就鉆出來(lái)三個(gè)光頭敵方英雄來(lái)蹲我。我無(wú)力望天，我跟你們都什么仇什么怨?就在我以為無(wú)力回天之時(shí)，劍仙從天而降，十步殺一人，不出半分鐘救了我。鳳求凰的特效閃瞎了我鈦合金狗眼，讓我一度以為看見(jiàn)我的蓋世英雄正踩著七彩祥云來(lái)娶我，即使我是個(gè)男孩子。

他來(lái)到我身邊，說(shuō)“你推塔，能贏?！?/p>

“他們圍我?！?/p>

“別怕。”他說(shuō)，在我腳底畫(huà)了個(gè)圈“有我”。誰(shuí)擋你，我殺誰(shuí)。”

我心咯噔一下。

道理我都懂，可大兄弟你為啥在你隊(duì)友我腳底下畫(huà)圈圈浪費(fèi)cd呢?只見(jiàn)他哈哈一笑：“啊，剛剛大西瓜搶了我手機(jī)，抱歉?！?/p>

那一局，他神擋殺神，佛擋殺佛，助我一路推到對(duì)面家門(mén)口，最終贏下勝利。

他最后留下了句：“別輕易放棄?！?/p>

“李白你好帥啊，我愛(ài)你，我愛(ài)你?！?/p>

對(duì)方小喬在聊天框中打出了這幾個(gè)字，留下在旁邊莫名傷感的周瑜。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！彼f(shuō)的就是這么個(gè)道理。

而我覺(jué)得“風(fēng)流人物還看今朝”說(shuō)的就是他了吧。

【二】

翻開(kāi)卷子，先看了看今年的高考作文，看完后感覺(jué)三個(gè)字----很無(wú)聊。

突然想起網(wǎng)上傳說(shuō)的一道連環(huán)奧數(shù)題：

小明今年23歲，今天女朋友來(lái)了，可激動(dòng)，于是到藥店買(mǎi)套套，他以每小時(shí)5千米的速度走路，家到藥店的距離是780米，問(wèn)小明到藥店買(mǎi)了幾個(gè)套套?

小明買(mǎi)了套套后，順便買(mǎi)了個(gè)打氣筒，問(wèn)：為何?

小明興沖沖回家后，看到女朋友美目顧盼，豐乳肥臀，在對(duì)著他微笑，眼神中充滿了關(guān)切和鼓勵(lì)還有一絲絲期盼，小明亟不可待，對(duì)著女朋友說(shuō)：關(guān)鍵時(shí)候，你可別跟我泄氣了。

每次完事后，小明的腦海中都會(huì)留下陰影，問(wèn)：陰影的面積是多少?

中國(guó)的教育導(dǎo)向，的像小明的感慨：人家的孩子粘人，我家的孩子粘手啊!

同樣是上課說(shuō)到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，日本教師講后都是對(duì)學(xué)生布置作業(yè)，問(wèn)通過(guò)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史典故，未來(lái)我們會(huì)不會(huì)和中國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，假如開(kāi)戰(zhàn)，我們勝利的幾率有多大?而反觀我們，問(wèn)的要么是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意思是什么?要么是講一講鄧世昌在黃海戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇事跡?

學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。

就這點(diǎn)雞毛蒜皮事情就有爭(zhēng)議，假設(shè)一個(gè)人通過(guò)，一個(gè)人下橋，那個(gè)下橋的人掉下去的時(shí)候摔斷了腿，像桑蘭一樣高位截癱了，那是誰(shuí)的責(zé)任?是自己的?學(xué)校的?還是當(dāng)時(shí)制定規(guī)則的體育老師的?要是通過(guò)的那一對(duì)同學(xué)恰好是一對(duì)男女學(xué)生呢，要是經(jīng)過(guò)這次走獨(dú)木橋的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后他們?cè)鐟倭耍遣皇沁@次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的責(zé)任呢?

就這點(diǎn)鳥(niǎo)事還上升到高考的高度?！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”，你人沒(méi)事了吃飽撐的，上去過(guò)干啥?

我知道出題人的本意，不外乎創(chuàng)新，規(guī)則。當(dāng)婊子還想立牌坊，搞那么云山霧罩干啥，直來(lái)直去不也很好嗎?中國(guó)的磚家、叫獸早已變了味，成了不學(xué)無(wú)術(shù)，愚弄百姓的一幫既得利益的代言人。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年興旺則國(guó)興旺，少年腦殘則國(guó)腦殘，少年肩扛祖國(guó)的未來(lái)，教育就應(yīng)該起到導(dǎo)向作用，比如如何把我國(guó)建設(shè)的更美好，如何居安思危，認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)之現(xiàn)狀，而不再是類似教育70后的課文：中國(guó)地大物博，人口眾多，遲早要敲響資本主義的喪鐘。

中國(guó)有裸官百萬(wàn)，你卻跟我講愛(ài)國(guó);街上擺個(gè)攤賣(mài)個(gè)西瓜，你城管把我的攤位掀翻了，還在跟我振振有詞說(shuō)文明執(zhí)法;家里的房子被強(qiáng)拆了，你還跟我講規(guī)則;吃的是地溝油，你就教我如何辨識(shí)地溝油;轉(zhuǎn)基因食品到底有害還是沒(méi)害，沒(méi)有定論，但超市里卻充滿了轉(zhuǎn)基因大豆油;轉(zhuǎn)基因土豆，轉(zhuǎn)基因玉米，據(jù)說(shuō)還要有引進(jìn)轉(zhuǎn)基因大米呢;

有人曾預(yù)言，說(shuō)中國(guó)人將來(lái)的一二十年每五個(gè)人就有三個(gè)人是癌癥。是啊，喝著被污染的地下水，吃著地溝油，品著轉(zhuǎn)基因食品，以及加了各種添加劑的零食，呼吸著陰霾的空氣，哪能不得病啊，癌癥正向年輕人靠近!出題老師，你可要注意點(diǎn)，專供飲用水也不一定安全!

也有人曾預(yù)言，過(guò)若干年后，中國(guó)將是世界上最窮的國(guó)家。是啊，我們浪費(fèi)著幾代人的資源，出口上萬(wàn)億條襯衫，換來(lái)的是數(shù)萬(wàn)億的美國(guó)國(guó)債，中美發(fā)生大的摩擦，這些債券將一文不值;我們將生產(chǎn)紙張的污水通過(guò)高壓水泵注入到地下水里，做著斷子絕孫的事情;我們將我們的財(cái)富濃縮到了三峽工程蓄的水里，將我們的財(cái)富貶值到南水北調(diào)的工程里，將我們的財(cái)富變成一條條很少汽車(chē)奔跑的高速公路上，將我們的財(cái)富變成一座座“白宮”屹立在東方的縣政府衙門(mén)里。

中國(guó)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的建設(shè)僅僅是隔著一條下水道，當(dāng)一場(chǎng)大雨過(guò)后，北京到處可以看海的時(shí)候，而青島，一條條一百年前德國(guó)人修建的下水道正悄悄的起著排污防洪的作用!

其實(shí)，中國(guó)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育也僅僅是隔著一道考試題。

當(dāng)西方國(guó)家在培養(yǎng)學(xué)生鳥(niǎo)、樹(shù)、人、環(huán)境如何和諧相處的時(shí)候，我們卻在為這樣的題目而爭(zhēng)論不休：樹(shù)上七只鳥(niǎo)，一槍打下六只鳥(niǎo)，問(wèn)樹(shù)上還有幾只?如果有，是公的還是母的?

這些題，和山羊過(guò)獨(dú)木橋一樣，不是粘人，而是粘手!

很無(wú)聊!