湖北新高考改革后，實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿分類投檔錄??；按照物理和歷史分類編制計(jì)劃、分類劃定分?jǐn)?shù)線、分類投檔錄??；本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。

湖北一二本合并是大勢(shì)所趨

自2021年起，湖北高考考試科目設(shè)置為“3+1+2”組合方式，即由全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目（1門首選科目+2門再選科目）組成，滿分為750分。

普通高等學(xué)校招生依據(jù)考生總成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿分類投檔錄取；按照物理和歷史分類編制計(jì)劃、分類劃定分?jǐn)?shù)線、分類投檔錄?。?strong>本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。

其中，“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)；“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分；“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分。

一本二本三本合并意義

第一：有利于教育公平競(jìng)爭(zhēng)

一開始設(shè)立本科分批次錄取，是由于條件有限，為了更好的錄取工作。現(xiàn)在由于互聯(lián)網(wǎng)及通信技術(shù)發(fā)展，學(xué)校錄取工作并沒有之前那么繁瑣，錄取工作過(guò)程相對(duì)容易。如果再采用之前那種模式有些固步自封。而且最主要的是由于本科錄取批次不同，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)不同本科批次的學(xué)生存在嚴(yán)重歧視現(xiàn)象，不利于畢業(yè)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

第二：有助于高校培養(yǎng)人才

國(guó)家支持逐步一本二本三本合并，就是鼓勵(lì)高校以培養(yǎng)人才為目的，而不是以升格為目的。好的人才帶來(lái)好的口碑，才能帶來(lái)好的生源。

第三：學(xué)生擁有更多選擇

由于之前一本二本三本有明顯的錄取分?jǐn)?shù)線，達(dá)不到連報(bào)考的資格都沒有?，F(xiàn)在一本二本三本逐步合并，只有最低的本科線，學(xué)生有更多的選擇。