對(duì)于高三的同學(xué)們來說，二輪復(fù)習(xí)這一戰(zhàn)應(yīng)該已經(jīng)打得不可開交了。對(duì)大部分同學(xué)來說，語(yǔ)文雖然相對(duì)其他科目比較簡(jiǎn)單，但想拿高分也很難，小編這里整理了一些復(fù)習(xí)的方法，供大家參考。

注意規(guī)范答題

很多失分是因?yàn)椴灰?guī)范造成的。包括語(yǔ)句表達(dá)不規(guī)范，有語(yǔ)病、表意模糊；作答格式不規(guī)范，應(yīng)該分點(diǎn)作答卻不分點(diǎn)，缺乏應(yīng)有的作答層次；書寫不認(rèn)真，出現(xiàn)不該有的筆誤等。這些問題的出現(xiàn)與在復(fù)習(xí)備考過程中的不規(guī)范訓(xùn)練有關(guān)，與考生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。在二輪復(fù)習(xí)中，要強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，審題時(shí)咬文嚼字；解答時(shí)要對(duì)題作答、分層分點(diǎn)分條作答，對(duì)簡(jiǎn)答題要先打草稿；對(duì)各類知識(shí)與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識(shí)與習(xí)慣；閱讀時(shí)要養(yǎng)成勾畫圈點(diǎn)，抓關(guān)鍵詞、分析句間關(guān)系的習(xí)慣，答完題要回頭仔細(xì)檢查，以免遺漏要點(diǎn)。

建立知識(shí)體系

二輪復(fù)習(xí)，大多根據(jù)高考試卷的構(gòu)成，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分成論述類文本閱讀、古詩(shī)文閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用和寫作訓(xùn)練等幾大模塊，分別進(jìn)行專題的精打細(xì)磨。考生要緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，了解每一專題的考查內(nèi)容和必備知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，訓(xùn)練思維。并針對(duì)各模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各個(gè)擊破。這里要提醒考生，千萬(wàn)不能太依賴所謂的答題模式和技巧。近幾年的高考試題，越來越呈現(xiàn)出“輕套路，重分析；輕術(shù)語(yǔ)，重領(lǐng)悟；輕知識(shí)，重思維”的趨勢(shì)，實(shí)踐證明，如果沒有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和縝密的思維能力，僅憑技巧和模式是不能取得理想成績(jī)的。

高考語(yǔ)文作文高分技巧

語(yǔ)文里面最拉分的也是最重頭的，便是作文。準(zhǔn)確來說，叫做考場(chǎng)作文。怎么寫好考場(chǎng)語(yǔ)文作文，考場(chǎng)作文必須具備以下幾個(gè)因素——好標(biāo)題，好開頭，好結(jié)構(gòu)，好結(jié)尾，好文筆，好材料，好書寫。

同時(shí)具備這幾個(gè)因素，必然高分，具備其中幾個(gè)因素，保底沒問題。好標(biāo)題，好開頭，好結(jié)尾，都是語(yǔ)文作文吸引眼球的地方，也是作文增分的地方。標(biāo)題的建議是，或化用，或古風(fēng)，或?qū)ΨQ。這三點(diǎn)的原因在于，化用名言，語(yǔ)文作文里便可以反復(fù)使用強(qiáng)調(diào)那句名言，古風(fēng)，便可以多使用那句詩(shī)句，對(duì)稱的句子也是如此。強(qiáng)調(diào)便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲門磚，當(dāng)然，不要偏題。